《全國普通高等教育臨床醫(yī)學專業(yè)“5+3”十二五規(guī)劃教材:兒科學》在我國既往本科醫(yī)學兒科學教材體系的基礎上,進行了一些調整,突出了以下特色:①根據(jù)學科發(fā)展和對疾病研究的結果,把原來的“風濕性疾病”和“免疫和免疫缺陷病”合并為“免疫性疾病與風濕性疾病”,與成人內科學有所不同。②鑒于目前我國兒童感染性和(或)傳染性疾病的現(xiàn)狀和需要,特別增加了手足口病和巨細胞病毒感染的內容。③為了加強學生對兒童生長發(fā)育規(guī)律的認識,本教材改變傳統(tǒng)方式,以年齡為軸線,撰寫生長發(fā)育及營養(yǎng)部分;同時在生長發(fā)育部分,增加了對生長曲線的解釋和生長發(fā)育偏離的診斷思路。④在新生兒學方面,更新了新生兒窒息復蘇的方案;補充了新生兒敗血癥的診斷標準。⑤為了增強學生臨床思維的培訓和學習,特別增加了癥狀學章節(jié),有利于橫向思維和鑒別診斷的學習。⑥根據(jù)專業(yè)發(fā)展和新的診療指南及方案,更新調整了心肺復蘇和感染性休克的相關內容。⑦本教材特別組織編寫了配套的輔助教材和光盤,幫助學生復習鞏固知識,拓展學習思維和能力。