魏書生教育作品集：班主任工作漫談

自　序 
第一章　做什么樣的班主任 
　多改變自己，少埋怨環(huán)境 
　多互助，少互斗 
　多學(xué)習(xí)，少批判 
　多搶挑重?fù)?dān)，少推卸責(zé)任 
　選擇積極角色進(jìn)入生活 
　專業(yè)閱讀，提高班主任工作效率 
　笑對(duì)人生 
　制怒，學(xué)生來(lái)幫忙 
　服裝與發(fā)型 
　發(fā)展自己的長(zhǎng)處 
　做園丁，當(dāng)然收碩果 
　動(dòng)力來(lái)自心的交流
　——答同行來(lái)信 
　附：致魏書生老師的公開信 
第二章　培養(yǎng)什么樣的學(xué)生 
　培養(yǎng)什么樣的學(xué)生 
　關(guān)注國(guó)外科技動(dòng)態(tài) 
　外國(guó)同齡人怎樣學(xué) 
　五千萬(wàn)年后的地球上 
　35年后的班會(huì) 
　站在月球上想到的 
　強(qiáng)者敢于承認(rèn)不足 
　“記者招待會(huì)” 
　廣闊天地與“小馬蹄坑” 
　兩個(gè)自我 
　痛而后快 
　能受委屈的人才是強(qiáng)者 
　心靈的攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)啥 
　尊人者，人尊之 
　立足長(zhǎng)處，培養(yǎng)自信 
　放聲高呼：我能成功 
　學(xué)會(huì)駕駛大腦這部汽車 
　青出于藍(lán)——三代師生共期盼 
第三章　班級(jí)管理人性化 
　條條大路通羅馬 
　寫日記——道德長(zhǎng)跑 
　將近10歲的《班級(jí)日?qǐng)?bào)》 
　每天點(diǎn)一盞思想的燈 
　有三部分內(nèi)容的座右銘 
　治病救人周 
　控制“三閑” 
　學(xué)生座位自愿組合 
　班級(jí)要做到“八有” 
　一粒瓜子殼1000字說(shuō)明書 
　播下關(guān)心的種子 
　開出了哭聲的班會(huì) 
第四章　日常管理自主化 
　選好常務(wù)班長(zhǎng) 
　設(shè)立值周班長(zhǎng) 
　設(shè)立值日班長(zhǎng) 
　養(yǎng)魚負(fù)責(zé)人——魚長(zhǎng) 
　養(yǎng)花負(fù)責(zé)人——花長(zhǎng) 
　爐長(zhǎng) 
　桌罩，專人負(fù)責(zé)檢查 
　鼓勵(lì)學(xué)生自薦 
　勞動(dòng)不吃大鍋飯 
　大掃除15分鐘結(jié)束 
　一分鐘全班調(diào)好座位 
　兩分半鐘收好書費(fèi) 
　班規(guī)班法 
第五章　個(gè)案處理個(gè)性化 
　送別中教《送別》 
　和后進(jìn)生組成互助組 
　孩子，請(qǐng)與我同行 
　犯錯(cuò)誤，寫說(shuō)明書 
　犯錯(cuò)誤，寫心理病歷 
　犯錯(cuò)誤，唱歌 
　犯錯(cuò)誤，做好事 
　選舉“閑話能手” 
　說(shuō)話接力本 
　糖衣藥片和順耳忠言 
　信為心之聲、心之橋 
　于反復(fù)之間求上進(jìn) 
　有時(shí)也需要留下學(xué)生 
　教師是親子關(guān)系的黏合劑 
第六章　集體生活特色化 
　變“？”為“！” 
　每天100次仰臥起坐、俯臥撐 
　跑進(jìn)快樂(lè)天地 
　游戲課 
　課前唱響一支歌 
　輪流教唱歌 
　摸魚 
　打雪仗 
　河面上的接力賽 
　新年聯(lián)歡會(huì) 
　尋找春天的蹤跡 
　春到雙臺(tái)河 
　開荒種地 
　研究自身生物鐘 
第七章　高效學(xué)習(xí)有方法 
　培養(yǎng)學(xué)生的效率感 
　高效學(xué)習(xí)日 
　推開猶豫，雷厲風(fēng)行 
　45分鐘寫完2420字 
　用好“邊角余料” 
　一分鐘競(jìng)賽 
　無(wú)規(guī)則數(shù)字板——提高注意力 
　語(yǔ)文課——學(xué)生自己講 
　考前“獨(dú)往獨(dú)來(lái)”好 
　忠實(shí)于自己——考試不作弊 
第八章　寫在教育邊上——日記摘抄（228則） 
　戰(zhàn)勝自我?超越自我（26則） 
　胸懷?人際關(guān)系?思想方法（25則） 
　事業(yè)?奉獻(xiàn)?務(wù)實(shí)?惜陰（39則） 
　教育改革?教育管理（26則） 
　知人?育人（48則） 
　開發(fā)大腦資源（5則） 
　教學(xué)民主（13則） 
　語(yǔ)文教學(xué)（31則） 
　培養(yǎng)自學(xué)能力（15則） 
　結(jié)束語(yǔ) 
　編輯的話