2013教師招聘考試專用教材·學科專業(yè)知識：小學音樂

第一部分　教材教法
第一章　音樂教育基礎
命題聚焦
知識架構(gòu)
一、音樂教育概述
二、當代世界音樂教育的發(fā)展
三、國外著名音樂教育體系
試水招教
第二章　音樂課程基礎
命題聚焦
知識架構(gòu)
一、課程性質(zhì)
二、課程價值
三、課程基本理念
四、課程設計思路
五、課程目標
六、課程內(nèi)容標準
試水招教
第三章　音樂教學基礎
命題聚焦
知識架構(gòu)
一、教學過程
二、教學原則
三、教學方法
四、教學模式
五、教學設計
六、課外音樂活動
試水招教
第四章　小學生音樂心理發(fā)展
命題聚焦
知識架構(gòu)
一、小學生生理心理發(fā)展概述
二、小學生音樂審美心理發(fā)展特征
三、根據(jù)學生音樂心理發(fā)展施教
試水招教
第五章　音樂課教案設計
命題聚焦
知識架構(gòu)
一、音樂課教案
二、音樂課教案各部分　的寫法及應注意的問題
三、演唱教學
四、音樂欣賞教學
五、說課
六、教案設計經(jīng)典范例
第二部分　專業(yè)知識
第一章　基本樂理
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　音的高度、記譜法與音律
第二節(jié)　節(jié)　奏與節(jié)　拍
第三節(jié)　各種拍子的音值組合法
第四節(jié)　裝飾音、略寫記號及其他記號
第五節(jié)　音樂術語
第六節(jié)　音程
第七節(jié)　和弦
第八節(jié)　調(diào)、調(diào)式與調(diào)性
第九節(jié)　轉(zhuǎn)調(diào)與調(diào)式交替
第十節(jié)　移調(diào)
試水招教
第二章　和聲學
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　大小調(diào)式中的和弦
第二節(jié)　四部和聲
第三節(jié)　原位正三和弦的連接
第四節(jié)　正三和弦的轉(zhuǎn)位
第五節(jié)　屬七和弦
第六節(jié)　和弦外音
第七節(jié)　為旋律配置和弦
試水招教
第三章　藝術概論
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　藝術的起源
第二節(jié)　藝術的發(fā)展
第三節(jié)　藝術的功能和藝術教育
第四節(jié)　藝術作品的層次和藝術流派
第五節(jié)　藝術欣賞
試水招教
第四章　歌曲作法
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　歌詞
第二節(jié)　歌曲的音樂主題
第三節(jié)　歌曲音樂主題的發(fā)展
第四節(jié)　樂段與一部曲式
第五節(jié)　單二部曲式與單三部曲式
第六節(jié)　歌曲前奏、間奏、尾聲及高潮
第七節(jié)　拖腔和襯詞
第八節(jié)　歌曲的常見體裁
第九節(jié)　男女各聲部音色、音域及演唱形式
試水招教
第五章　曲式與作品分析
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　一段曲式
第二節(jié)　二段曲式
第三節(jié)　三段曲式
第四節(jié)　三部曲式
第五節(jié)　回旋曲式
第六節(jié)　變奏曲式
第七節(jié)　奏鳴曲式
試水招教
第六章　民族民間音樂概論
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　民歌
第二節(jié)　說唱音樂
第三節(jié)　戲曲音樂
第四節(jié)　民間器樂
試水招教
第七章　中國音樂簡史
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　遠古及夏商時期的音樂
第二節(jié)　西周、春秋戰(zhàn)國時期的音樂
第三節(jié)　秦漢、魏晉南北朝時期的音樂
第四節(jié)　隋唐五代時期的音樂
第五節(jié)　宋元時期的音樂
第六節(jié)　明清時期的音樂
第七節(jié)　近現(xiàn)代音樂
試水招教
第八章　外國音樂簡史
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　古希臘、古羅馬音樂
第二節(jié)　中世紀音樂
第三節(jié)　文藝復興時期的音樂
第四節(jié)　巴羅克時期的音樂
第五節(jié)　古典主義時期的音樂
第六節(jié)　浪漫主義時期的音樂
第七節(jié)　浪漫主義歌劇音樂
第八節(jié)　民族樂派
第九節(jié)　20世紀音樂
試水招教
第九章　合唱與指揮
命題聚焦
知識架構(gòu)
第一節(jié)　合唱藝術理論與實踐
第二節(jié)　指揮藝術理論與實踐
試水招教