別誤會！我是英語會話書

序言
讀者感言
本書特色
Part 1
從說主語開
始說英語！
Unit 01 找到失蹤的主語！ 自娛自樂的主語
1.不管是爺爺、總統(tǒng)，還是小孩子，站在面前就是You！
2.不管是隔壁大嬸，還是全智賢姐姐，不在面前就是She！
3.人或事物，都可以用It指代！
4.無論是爸爸，還是小狗，在遠處就是That！
Unit 02 用介詞來打扮主語！ 和介詞游戲的主語
1.發(fā)現(xiàn)穿短裙的美女時，in！
2.取笑戴珍珠項鏈的豬時，with！
3.吃餐桌上的披薩時，on！
4.談論有關(guān)“愛”的話題時，about！
5.by，at，for并沒有忘了你們
Unit 03 閑不下來的主語 和分詞游戲的主語
1.移動主語的干電池，現(xiàn)在分詞
2.讓主語變得被動的強硬的過去分詞
3.洞察主語心情的讀心術(shù)者，being+形容詞
Unit 04 把尾巴系在一起的主語 和關(guān)系代詞游戲的主語
1.把主語和動詞置于名詞后的強力黏合劑
2.把動詞置于名詞后的強力黏合劑
Unit 05 動詞的變身，我也要做主語！
不定式to，動名詞，名詞短語主語
1.戴著不定式的面具、變身為主語的動詞
2.動詞“嗚嗚”哭著變成主語！
3.名詞短語是哪座山上的寺廟呢？（在韓語中，表示短語的“節(jié)”字和“寺廟”為同一字）
Part 2
用動詞構(gòu)成
英語的骨干
Part 3
有理由的變身，動詞變身無罪！
Unit 06 藥房的甘草動詞be 動詞be的四種用法
1.伸張正義的正直的動詞be
2.表達位置的有存在感的動詞be
3.總是受委屈的動詞be
4.感性的動詞be
Unit 07 可以舉一反三的動詞 應用廣泛的動詞
1.使用get的可以“得到”的如同珠璣的表達方式
2.使用have的可以“擁有”的眾多的表達方式
3.使用take的可以“拿走”的重要的表達方式
4.使用make的可以“制作”的有用的表達方式
Unit 08 讓死去的動詞起死回生！
學習不得當就完全不會使用的一般動詞
1.不要問ask是不是“問”
2.不要試圖將try記憶為“試圖”
3.認為think是“認為”是會后悔的哦
4.認為wear只有“穿”的意思白瞎了這個詞了
5.把spend記憶為“花費”就對不起你花費的時間
6.把pay記憶為“支付”是要付出代價的！
Unit 09 重復的日常生活，常規(guī)的現(xiàn)在時態(tài) 一般現(xiàn)在時態(tài)
1.我“每天”觀察她
2.為什么女人們“總是”照鏡子？
3.我“平時”不作弊的！
Unit 10 世上最忙碌的時態(tài)，現(xiàn)在進行時 現(xiàn)在進行時陳述句
1.別妨礙我！我現(xiàn)在“正在”學習呢！
2.哦，天?。∧氵€“在”睡覺??？
3.我現(xiàn)在沒“在”抽煙啊……
Unit 11 不夠酷的、抱歉的過去時態(tài) 過去時態(tài)
1.過去我也很受歡迎“來著”！啊，過去！
2.打了100分？老實說，你有沒有做弊？
3.我不是罪犯！我“沒有偷”！
Unit 12 生動地再現(xiàn)記憶的過去進行時 過去進行時
1.昨天那個時候我“在”睡覺
2.又睡覺了？把口水擦了！
3.我沒有“在”看那邊！
Unit 13 夢想著玫瑰般美好未來的將來時態(tài) 將來時態(tài)
1.我一定要和她結(jié)婚！
2.跟我結(jié)婚好嗎？
3.6點以后絕不吃東西！
Unit 14 一句話表達兩層意思的現(xiàn)在完成時
現(xiàn)在完成時
1.從過去到現(xiàn)在，時間持續(xù)的現(xiàn)在完成時
2，表達到現(xiàn)在的經(jīng)歷的現(xiàn)在完成時
3.表述事情是否完成的現(xiàn)在完成時
Unit 15 給動詞增添魅力的助動詞
助動詞can，must，shall，may
1.有能力的助動詞can
2.有超凡能力的助動詞must
3.來自英國的將來型助動詞shall
4.無所不能的多面手，助動詞may
Unit 16 只把它們稱為過去式太可惜了
助動詞過去式would，could，should，might
1.助動詞界的多功能播放器would
2.發(fā)揮能力的could不羨慕can
Part 4
不斷充實我們的英語！
3.比哥哥出色的弟弟should
4.心如蘆葦般柔軟的助動詞might
Unit 17 留戀過去的助動詞 具有特殊意義的助動詞語句
1.事后后悔時
2.假定已發(fā)生過的事情時
3.表述能做卻沒有做的事情時
Unit 18 變化無窮的不定式to的作用
不定式to的三種用法
1．“該做的”作業(yè)太多了？
2.生活不都是那樣嗎
3.“為了好身材”在作運動
Unit 19 變身的奇才what，how
變身疑問詞what，how
1.用what問“什么”都可以？
2.與名詞聯(lián)手會變得更強大的what
3.對方法提問的疑問詞how
4.當how遇到形容詞！
Unit 20 連F4都不羨慕的疑問詞之花，W4
基本疑問詞who，when，where，why
1.誰呀~？暴露原形的疑問詞who
2.具有徹底的時間概念的疑問詞when
3.追蹤位置的疑問詞where
4.追查原因的理性的疑問詞why
Unit 21 我更漂亮，我最棒！ 比較級和最高級
1.被別人和媽媽朋友的兒子比較時總要用到的比較級
2.我更漂亮，還是“少女時代”更漂亮？
3.我最棒！自我感覺良好時用的最高級
4.你是這所學校最棒的嗎？