快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書(shū) 3-4歲上）

定　價(jià)：￥45.00

作　者：	鄭荔編
出版社：	南京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育入園準(zhǔn)備及教材少兒社會(huì)科學(xué)

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ISBN：	9787565109898	出版時(shí)間：	2012-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	61	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書(shū)）（3-4歲）（上）》精選名家名作，以本土特色為導(dǎo)向，同時(shí)體現(xiàn)多元的文化、藝術(shù)特色，以培養(yǎng)幼兒自主閱讀的技能和良好的閱讀習(xí)慣為旨?xì)w，圍繞解讀作品、運(yùn)用科學(xué)的指導(dǎo)策略和多樣的閱讀方式、創(chuàng)設(shè)支持性的閱讀環(huán)境等方面，提供了一套完整的、具有新的理念和內(nèi)容的幼兒閱讀指導(dǎo)方案。《快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書(shū)）（3-4歲）（上）》遵循由易到難、循序漸進(jìn)的原則，精心設(shè)計(jì)了以閱讀策略為主線(xiàn)編排作品、開(kāi)展活動(dòng)的閱讀指導(dǎo)方案。具體分為“作品”、“專(zhuān)家導(dǎo)讀”和“活動(dòng)方案”三部分，并配有極具針對(duì)性的“指導(dǎo)策略”欄目，方便教師根據(jù)文本的意義和幼兒的接受方式，科學(xué)地運(yùn)用豐富的策略組織形式多樣的閱讀活動(dòng)，促使幼兒在正確的支持性環(huán)境中掌握一定的閱讀方法和技能，獲得早期閱讀經(jīng)驗(yàn)、前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)和前書(shū)寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)等。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《快樂(lè)旅程：交互式幼兒閱讀指導(dǎo)（教師用書(shū) 3-4歲上）》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

出版說(shuō)明
前言
一、滑滑梯（兒歌）
二、香香的被子（童話(huà)）
三、雨中的歌（兒歌）
四、小黑歷險(xiǎn)記（民間故事）
五、太陽(yáng)是甜的（兒童詩(shī)）
六、笨老鼠（童話(huà)）
七、片片飛來(lái)像蝴蝶（兒歌）
八、小貓咪找媽媽?zhuān)ㄍ?huà)）
九、爸爸是個(gè)魔術(shù)師（故事）
十、一棵樹(shù)（童話(huà)）
十一、請(qǐng)進(jìn)來(lái)（童話(huà)）