華圖版2013湖南公務(wù)員考試專用教材：申論高分強化試卷

　　《華圖版2013湖南公務(wù)員考試專用教材：申論高分強化試卷》名為“高分強化”，顧名思義，旨在進一步提高考生的申論應(yīng)試能力，助考生贏得申論高分?！摆A《申論》者贏公考”，一語道破申論之重要。要贏得《申論》，應(yīng)試技巧至關(guān)重要。很多考生都存在一個誤區(qū)：《申論》考試主觀性太強，沒法復(fù)習(xí)，僅憑語感就可以。事實上，除最后一道寫作題外，其他題型都比較客觀，且有標(biāo)準(zhǔn)答案，也就意味著是有技巧可循的。逆向思維，要從材料中找答案。翻開任意一份《申論》試卷，背景材料都是整份試卷的主體。背景材料介紹了問題的背景、現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，是作答申論的基礎(chǔ)。一般而言，申論的概括題、分析題及對策題都緊密聯(lián)系材料。認真分析材料，切實依據(jù)材料是作答這幾種題型的根本。答題與材料緊密相關(guān)，只有認真閱讀材料，并深刻把握和領(lǐng)悟其內(nèi)涵，才有可能得出高分優(yōu)質(zhì)的答案?！渡暾摗冯m為能力測試，但在作答上述題型時，考生可以借鑒應(yīng)試考試的解題方式，切記緊密聯(lián)系材料。辯證思維，作答要全面、有重點。根據(jù)申論的評分標(biāo)準(zhǔn)，大部分題型是按點給分的，即采分。考生要想取得高分，答案的要點全面是必須要做到的，任何的遺漏都會造成失分。因此，考生在作答時除緊密聯(lián)系材料外，還要善于運用辯證思維方式，即一分為二地看問題、重點論和兩點論、質(zhì)量互變等。有的申論材料的傾向性非常明顯，針對某一個問題，大多數(shù)材料都是談贊成的，僅有幾個材料談了反對的觀點。那么考生在概括時就不僅要談贊成的，還要顧及反對的觀點；不僅要傾聽主流的聲音，而且也不能忽視其他的意見。提出對策題講究有針對性、切實可行，簡單來說就是“一把鑰匙開一把鎖”，對策必然是要解決問題的，那么考生就要先概括分析問題產(chǎn)生的原因，然后針對每條原因提出相應(yīng)的對策，主要原因詳寫，次要原因略寫，突出重點。定式思維，培養(yǎng)穩(wěn)定的申論應(yīng)試能力。定式思維，一方面禁錮了人們的思考方式，另一方面卻有利于人們迅速處理相關(guān)事務(wù)。我們要揚其長避其短，在日常生活中不斷練習(xí)，培養(yǎng)適合自己的一套申論思維。在著手復(fù)習(xí)時，要結(jié)合參考資料，認真實踐，評選出最適合自己的一種或幾種解題思路，加以消化吸收，強化練習(xí)，最終形成自己的申論解題套路。這樣在考場上才能“兵來將擋，水來土掩”，就如同程咬金三板斧，雖然簡單，但很實用。

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