語文口語交際教學設計方案40例

定　價：￥36.00

作　者：	王林發(fā) 主編
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	萬千教育
標　簽：	學科教學

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ISBN：	9787501989492	出版時間：	2012-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	299	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《語文口語交際教學設計方案40例》是一本實用的語文口語交際教學設計指導書。它具有以下特點：涉及面廣：全書分基礎(chǔ)篇和實踐篇，涉及語文口語交際教學的方方面面；角度多維：書中從巧設談話情境、促進多維互動、活學活用課文等角度入手，全方位介紹語文口語交際教學的切入點，進而介紹如何得體表現(xiàn)自我、贏得別人信任、豐富交際語境、學會和諧相處、進行有效溝通的具體教學策略，層層遞進；案例翔實：書中選取了最有代表性的40個教學設計實例來示范語文口語交際教學技巧，以課堂實錄的形式展開，具有較強的參考性；有理有例：全書共分八講，每一講都包括“且讀且思”、“實用兵法”、“教學方案”三個板塊，以例說理，全面闡述了語文口語交際教學的理念、方法與策略。

作者簡介

　　劉海濤　教授，湛江師范學院黨委副書記，享受國務院特殊津貼專家，全國優(yōu)秀教師，廣東省高校教學名師，廣東省精品課程《寫作》負責人，兼任國際漢語應用寫作學會副會長、中國寫作學會副會長、廣東寫作學會副會長、湛江師范學院基礎(chǔ)教育研究所所長等職務。長期從事文學、寫作的教學與研究，主持國家級“十五”、“十一五”重點課題多項，獲廣東省社科成果優(yōu)秀獎、廣東省高校教學優(yōu)秀成果獎多項。出版《新寫作》（高等教育出版社2009年版）、《文學寫作教程》（高等教育出版社2005年版）、《文藝鑒賞概論》（高等教育出版社2004年版）、《微型小說學研究》（三卷本，中國社會科學出版社2002年版）、《寫作學新教程》（南京大學出版社2004年版）、《小說的讀與寫》（中山大學出版社2000年版）等。王林發(fā)　副教授，湛江師范學院基礎(chǔ)教育研究所副所長，湛江師范學院精品課程《小學語文課程與教學論》負責人。致力于作文、閱讀、寫作的教學與研究，主持省廳、學?？蒲许椖慷囗棧@廣東省教學成果優(yōu)秀獎等獎項。在《教育研究》、《電化教育研究》、《中國電化教育》、《中國教育學刊》等刊物發(fā)表學術(shù)論文40多篇，其中被中國人民大學書報資料中心全文轉(zhuǎn)載4篇。主編《新課程語文教材教法》（暨南大學出版社）、“創(chuàng)新語文教學”系列（西南師范大學出版社）、“新課程標準視野下的名著導讀”叢書（南京大學出版社）、“讀？品？悟”叢書（九州出版社）、“讀名篇？學寫作？懂人生”叢書（軍事誼文出版社）等。

圖書目錄

基礎(chǔ)篇
第一講興味盎然——如何巧設談話情境
【教案1】圖畫再現(xiàn)　直接感知
【教案2】音樂渲染　想象馳騁
【教案3】實物演示　現(xiàn)場解說
【教案4】角色扮演　情境體驗
第二講情投意合——如何促進多維互動
【教案5】師生互動　平等對話
【教案6】生生互動　討論交流
第三講一石多鳥——如何活學活用課文
【教案7】復述課文　簡要歸納
【教案8】質(zhì)疑解疑　發(fā)表意見
【教案9】課堂深化　談談感受
【教案10】　說寫結(jié)合　以寫助說

實踐篇
第四講暢所欲言——如何得體表現(xiàn)自我
【教案11】　自我介紹　彰顯個性
【教案12】　即興說話　機智表達
【教案13】　主題演講　展示風采
【教案14】　活動總結(jié)　圓滿收尾
【教案15】　情況匯報　條理分明
第五講情真意切——如何贏得別人信任
【教案16】　購物講價　買得輕松
【教案17】　主持晚會　神采飛揚
【教案18】　發(fā)布消息　滴水不漏
【教案19】　電話交流　以聲傳情
第六講口若懸河——如何豐富交際語境
【教案20】　講述故事　完整表達
【教案21】　轉(zhuǎn)述口信　精要突出
【教案22】　評點時事　激揚文字
【教案23】　讀書感想　各抒己見
【教案24】　評議影視　彰顯個性
【教案25】　知識競答　思維轉(zhuǎn)彎
【教案26】　宣傳發(fā)動　呼吁號召
第七講傳情達意——如何學會和諧相處
【教案27】　感謝致辭　真心告白
【教案28】　贊美對方　真情祝福
【教案29】　勸說改錯　說服教育
【教案30】　慰問老人　敬重長輩
【教案31】　提出意見　委婉誠懇
【教案32】　真誠道歉　以誠相待
【教案33】　臨別贈言　不舍離情
【教案34】　評價別人　客觀公正
第八講心照不宣——如何進行有效溝通
【教案35】　文明用語　禮貌待人
【教案36】　委婉用語　以柔克剛
【教案37】　暗示用語　以此及彼
【教案38】　應變用語　八面玲瓏
【教案39】　幽默用語　化解尷尬
【教案40】　情感用語　以情動人

陳俊雄博士
香港家庭及心理輔導研究院創(chuàng)始人
嶺南大學社會學及社會政策系訪問學者
2012年9月于香港