認(rèn)知美學(xué)原理教程

定　價(jià)：￥29.90

作　者：	李志宏編
出版社：	吉林大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	面向十二五規(guī)劃教材·教育部高等教育課程改革和建設(shè)規(guī)劃教材
標(biāo)　簽：	美學(xué)

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ISBN：	9787560184647	出版時(shí)間：	2012-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	237	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　李志宏編著的《認(rèn)知美學(xué)原理教程》為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究規(guī)劃基金項(xiàng)目“審美認(rèn)知機(jī)理研究”階段成果，理論論述精辟，邏輯清晰，環(huán)環(huán)相扣墑過例舉大量實(shí)例，科學(xué)解答“美自何來(lái)”的問題，本書是對(duì)傳統(tǒng)美學(xué)教學(xué)方式的改革，本書一共分四章，分別從美學(xué)史核心理論問題辨析、審美發(fā)生與審美活動(dòng)的本質(zhì)、審美知覺與審美活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)和審美活動(dòng)和審美現(xiàn)象的個(gè)案分析等四個(gè)方面來(lái)進(jìn)行分析。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《認(rèn)知美學(xué)原理教程》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章　美學(xué)史核心理論問題辨析
一、美本質(zhì)研究的本義和困境
二、美本質(zhì)研究的重大轉(zhuǎn)機(jī)
三、“美是什么”命題的思維前提及“美”概念的代名詞性
四、“美”字本義及衍變
五、“美是什么”命題的詭異性
六、美本質(zhì)研究的終結(jié)
第二章　審美發(fā)生與審美活動(dòng)的本質(zhì)
一、審美發(fā)生研究的出發(fā)點(diǎn)與路徑
二、早期人類社會(huì)沒有審美
三、早期人類沒有審美的根本原因在于智能的不發(fā)達(dá)
四、完全抽象思維能力與形式知覺能力的形成
五、美感的科學(xué)機(jī)制——人類智能的高度發(fā)展直接造成審美發(fā)生
六、審美需要的根由
第三章　審美知覺與審美活動(dòng)的實(shí)現(xiàn)
一、審美知覺的建立
二、審美形式知覺模式的構(gòu)成
三、審美形式知覺模式的橫向發(fā)展
四、審美的非利害性質(zhì)及利害性在審美中的地位和作用
第四章　審美活動(dòng)和審美現(xiàn)象的個(gè)案分析
一、生活中的相貌審美現(xiàn)象
二、影視文學(xué)作品的審美
三、美術(shù)作品的審美
后記