第四屆全國(guó)普通話培訓(xùn)測(cè)試學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集

國(guó)家普通話水平測(cè)試回顧與展望——紀(jì)念開展普通話水平測(cè)試15周年
創(chuàng)建國(guó)家普通話水平測(cè)試（PSC）的理論體系——紀(jì)念普通話水平測(cè)試（PSC）開展15周年
淺析《計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試評(píng)分試行辦法》
計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試應(yīng)用研究
關(guān)于計(jì)算機(jī)輔助PSC評(píng)分現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思考
淺析提高計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試質(zhì)量的策略
計(jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試的有關(guān)問(wèn)題及對(duì)策
試論語(yǔ)音的模糊性對(duì)計(jì)算機(jī)輔助普通話測(cè)試的影響及對(duì)策
計(jì)算機(jī)輔助PSC命題說(shuō)話評(píng)分細(xì)則的修訂和實(shí)施
淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助普通話水平測(cè)試試點(diǎn)過(guò)程中不可忽視的幾個(gè)問(wèn)題
普通話水乎測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)樣本庫(kù)采集方案初探
普通話水平測(cè)試一級(jí)甲等復(fù)審十年
再論普通話測(cè)試對(duì)“語(yǔ)音缺陷”的評(píng)判
對(duì)太原方言區(qū)PSC中“二乙”語(yǔ)音特征的分析和思考
從上聲偏誤引發(fā)的對(duì)PSC語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)的思考
粵方言為母語(yǔ)的學(xué)生PSC案例分析研究
普通話零聲母W音〔v〕讀地域分布規(guī)律及形成原因
普通話水平測(cè)試與社區(qū)詞——以《香港社區(qū)詞詞典》為例
關(guān)于PSC說(shuō)話項(xiàng)詞匯、語(yǔ)法評(píng)判中若干難點(diǎn)的調(diào)查研究
普通話水平測(cè)試中出現(xiàn)的逆序詞現(xiàn)象研究
普通話水平測(cè)試?yán)首x作品中輕聲詞的頻率效應(yīng)研究
PSC測(cè)試能力構(gòu)成及其影響因素的社會(huì)語(yǔ)言學(xué)分析
基于概化理論的PSC分?jǐn)?shù)誤差探析
普通話水平測(cè)試的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)研究
盲人普通話水平測(cè)試的效度與題型問(wèn)題研究
普通話水平測(cè)試用于口語(yǔ)交際評(píng)價(jià)的思考
普通話語(yǔ)音多模態(tài)研究與多媒體教學(xué)
多媒體技術(shù)在普通話教學(xué)中的實(shí)驗(yàn)研究
從生成音系學(xué)角度談普通話聲母的教學(xué)
PSC與語(yǔ)流教學(xué)
上海地區(qū)普通話水平測(cè)試各等級(jí)達(dá)標(biāo)障礙和培訓(xùn)模式探究
高師院校公共普通話課教學(xué)亟需突破的幾個(gè)瓶頸
普通話分組合作學(xué)習(xí)法的研究——以貴陽(yáng)幼師普通話口語(yǔ)教學(xué)為例
省級(jí)普通話水平測(cè)試員培訓(xùn)班課程設(shè)置及教學(xué)內(nèi)容的探索實(shí)踐與思考
關(guān)于普通話水平測(cè)試員資格有效性問(wèn)題的思考
從PSC專題研修班看骨干測(cè)試員的測(cè)試能力
普通話水平測(cè)試員工作心理探析與心理調(diào)適研究
普通話水平測(cè)試員隊(duì)伍管理的新視角——“心理契約”管理
上海市普通話水平測(cè)試員隊(duì)伍管理情況調(diào)查報(bào)告
國(guó)家普通話水平網(wǎng)絡(luò)評(píng)測(cè)管理系統(tǒng)開發(fā)與應(yīng)用
PSC數(shù)字錄音檔案管理若干問(wèn)題的探討
衛(wèi)生系統(tǒng)普通話測(cè)試的可行性研究調(diào)查報(bào)告
重慶市主城區(qū)市級(jí)醫(yī)院推普工作現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究
潮州市小學(xué)生普通話現(xiàn)狀調(diào)查
提升港人普通話水平芻議
英國(guó)EFL課程對(duì)普通話培訓(xùn)課程的啟示——以威斯敏斯特大學(xué)為例