小小探索家：幼兒教育中的項目課程教學

　　孩子是與生俱來的探索家。經(jīng)驗促使我們相信，學前階段是啟發(fā)并強化幼兒天生特質(zhì)的理想時期，通過學前階段的項目課程.幼兒可以探索環(huán)境.增長經(jīng)驗。健康而自發(fā)地成長起來。那么。什么是項目課程？項目課程是否能包括幼兒階段所有學習的內(nèi)容？它是否適合年齡較小的幼兒或有特殊需要的幼兒？幾歲最適合項目課程？它具體應(yīng)該怎么操作？《小小探索家：幼兒教育中的項目課程教學》以娓娓道來的敘述語言，說明了項目課程的基本精神.提供了實施項目課程的具體步驟，并與我們分享了多位老師的寶貴經(jīng)驗，具有很強的實用性和指導(dǎo)性。準備好了嗎？讓我們和孩子們一起，開始這一段奇妙的旅程，

　　裘迪·哈里斯·赫爾姆（Judy Harris Helm）是路易斯州立大學國家教育學院（National College of Education at National-Louis University，Wheeling Campus）的副教授。她也通過她的咨詢和訓練公司（Best Practices）協(xié)助學校和幼教機構(gòu)進行新教學方法的研究。她的教學生涯始于擔任一年級教師，然后她從事了教學、指導(dǎo)以及設(shè)計幼兒教育和初等教育課程的工作，同時也在社區(qū)學院、大學、研究所訓練師資。她曾接受重任，負責維雷斯卡·恒頓幼兒教育中心的工作。該中心位于伊利諾斯州的皮利亞（Peoria），是一所為3歲到一年級幼兒所設(shè)立的都會藝術(shù)合作學校，后來她成為這所學校的專業(yè)發(fā)展委員。她也曾擔任幼兒教育協(xié)會伊利諾斯州分會（the Illinois Association for the Educa-tion of Young Children）的會長。赫爾姆博士是教師學院出版社（Teachers College Press）出版的《開啟幼兒學習的窗口：建檔和評估孩子的學習經(jīng)驗》的作者之一，同時也是《項目目錄1和2》（The Project Catalog 1 and 2）的編輯。麗蓮·凱茲（Lilian Katz）博士是伊利諾斯大學香檳區(qū)（Uni—versity of Illinois at Urbana-Champaign）幼兒教育系的名譽教授，也是伊利諾斯大學附屬小學及幼兒教育資料庫主任，發(fā)表過一百多篇關(guān)于幼兒教育、師資培訓、幼兒發(fā)展和親職教育等方面的文章和評論，并有多部專著出版。 凱茲博士是幼兒教育研究季刊（Early Childhood ResearchQuarterly）的創(chuàng)始編輯，并且擔任了6年的主編。她目前是英國國際幼兒時報（International，Journal of the Early Years）的主編。在1989年，她和查德一起出版了《探索孩子的心靈世界：項目課程教學》（Engagzing Children’s Minds：The Project Ap-proach），這本書提供了項目課程教學的典范。凱茲博士曾到全美50個州和43個國家進行演講，她還在澳洲、加拿大、英國、德國、印度、以色列和西印度群島以及美洲的其他大學擔任訪問學者。譯者簡介：林育瑋（總校閱）學歷：美國伊利諾斯大學哲學博士（專攻幼兒教育）經(jīng)歷：新竹科學園區(qū)實驗中學雙語幼兒園教師兼園長臺北師范學院幼兒教育系副教授臺灣師范大學人類發(fā)展與家庭學系副教授兼師大附設(shè)實驗幼兒園園長現(xiàn)任：臺灣師范大學人類發(fā)展與家庭學系副教授洪堯群學歷：臺灣師范大學家政教育研究所幼兒教育組碩士現(xiàn)任：臺北市陽明山小學附設(shè)幼兒園教師陳淑娟學歷：新竹師范學院幼兒教育研究所碩士現(xiàn)任：臺北市芝山小學附設(shè)幼兒園教師彭欣怡學歷：臺灣師范大學家政教育研究所幼兒教育組碩士現(xiàn)任：臺北市文山區(qū)萬芳小學附設(shè)幼兒園教師