初中語文

定　價(jià)：￥22.00

作　者：	姚詠梅編
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買這本書可以去

京東 (￥22.00)

ISBN：	9787303104574	出版時(shí)間：	2010-01-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	181	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我國(guó)新課改推行近10年來，知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)方面的基本要求被簡(jiǎn)稱為“三維目標(biāo)”，對(duì)基礎(chǔ)教育階段教材編寫、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等產(chǎn)生了深刻的影響。在這一目標(biāo)體系下，各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)都強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生積極情感（體驗(yàn)）的態(tài)度目標(biāo)，各學(xué)科的教材都強(qiáng)調(diào)對(duì)道德及價(jià)值觀教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，并要求教師在課堂教學(xué)中全面、深入地挖掘、展示出不同學(xué)科在實(shí)現(xiàn)道德價(jià)值觀教育上的不同價(jià)值?？梢哉f，“三維目標(biāo)”的統(tǒng)整為我國(guó)基礎(chǔ)教育克服認(rèn)知教育與情感教育分離的狀況提供了觀念和制度上的支持，對(duì)于培養(yǎng)認(rèn)知與情感和諧發(fā)展的創(chuàng)新型人才具有重要的意義。然而，教育運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)制是復(fù)雜的，“三維目標(biāo)”的提出并不能使認(rèn)知教育與情感教育分離的狀況得到立竿見影的改變。且不說由教育理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐需要一個(gè)探索的過程，僅僅是在理論層面，首先要厘清以下三個(gè)方面的問題：第一，如何認(rèn)識(shí)認(rèn)知教育與情感教育的關(guān)系？第二，新課程“三維目標(biāo)”包含哪些內(nèi)容？第三，如何通過整合“三維目標(biāo)”克服認(rèn)知教育與情感教。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《初中語文》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

緒論為整合三維目標(biāo)而教學(xué)
第一章初中語文三維目標(biāo)整合概覽
第一節(jié)初中語文學(xué)科能力概覽
第二節(jié)初中語文核心任務(wù)概覽
第三節(jié)初中語文三維目標(biāo)整合概覽
第二章初中語文說明文教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第一節(jié)初中語文說明文的知識(shí)內(nèi)容概述
第二節(jié)初中語文說明文教學(xué)中的核心任務(wù)分析
第三節(jié)初中語文說明文教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽
第四節(jié)在初中語文說明文教學(xué)中整合三維目標(biāo)的方法與策略
第五節(jié)對(duì)初中語文說明文教學(xué)中三維目標(biāo)的評(píng)價(jià)
第三章初中語文議論文教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第一節(jié)初中語文議論文的知識(shí)內(nèi)容概述
第二節(jié)初中語文議論文教學(xué)中的核心任務(wù)分析
第三節(jié)初中語文議論文教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽
第四節(jié)在初中語文議論文教學(xué)中整合三維目標(biāo)的方法與策略
第五節(jié)對(duì)初中語文議論文教學(xué)中三維目標(biāo)的評(píng)價(jià)
第四章初中語文散文教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第一節(jié)初中語文散文內(nèi)容概述
第二節(jié)初中語文散文教學(xué)中的核心任務(wù)分析
第三節(jié)初中語文散文教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽
第四節(jié)在初中語文散文教學(xué)中整合三維目標(biāo)的方法與策略
第五節(jié)對(duì)初中語文散文教學(xué)中三維目標(biāo)的評(píng)價(jià)
第五章初中語文詩歌教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第一節(jié)初中語文詩歌的知識(shí)內(nèi)容概述
第二節(jié)初中語文詩歌教學(xué)中的核心任務(wù)分析
第三節(jié)初中語文詩歌教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽
第四節(jié)在初中語文詩歌教學(xué)中整合三維目標(biāo)的方法與策略
第五節(jié)對(duì)初中語文詩歌教學(xué)中三維目標(biāo)的評(píng)價(jià)
第六章初中語文小說教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第一節(jié)初中語文小說的知識(shí)內(nèi)容概述
第二節(jié)初中語文小說教學(xué)中的核心任務(wù)分析
第三節(jié)初中語文小說教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽
第四節(jié)在初中語文小說教學(xué)中整合三維目標(biāo)的方法與策略
第五節(jié)對(duì)初中語文小說教學(xué)中三維目標(biāo)的評(píng)價(jià)
第七章初中語文文言文教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第一節(jié)初中語文文言文的知識(shí)內(nèi)容概述
第二節(jié)初中語文文言文教學(xué)中教學(xué)核心任務(wù)分析
第三節(jié)初中語文文言文教學(xué)中的三維目標(biāo)概覽
第四節(jié)在初中語文文言文教學(xué)中整合三維目標(biāo)的方法與策略
第五節(jié)對(duì)初中語文文言文教學(xué)中三維目標(biāo)的評(píng)價(jià)
第八章初中語文寫作教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第九章初中語文口語交際教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
第十章初中語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)中的三維目標(biāo)整合
后記