高等美術教育改革與思考：廣西師范大學美術學院論文集

美術教育
回歸人文
——基于新《課標》的高師美術教育改革思考
探索“嘗試教學法”中的個性培養(yǎng)
談美術教育中的思維培養(yǎng)
后現(xiàn)代藝術對我國高等美術教育的影響
欠發(fā)達地區(qū)中小學美術新課程改革實施的探究
——以桂林及其所轄縣為例
明晰學科定位 探尋發(fā)展新路
——藝術設計學科定位與基礎教學選擇初探(二)
美術理論
論繪畫的哲學思維
走出誤區(qū)
——20世紀中國人體美術的發(fā)展
藝術觀察的獨到性及其意義
在寫生中錘煉自己的繪畫語言
論晚清寫意花鳥畫的藝術品格
素描是一種思考
建立傳統(tǒng)美術發(fā)展教育機制，促進傳統(tǒng)繪畫發(fā)展
——從美術高考看傳統(tǒng)繪畫的發(fā)展
心空無物真山水
——感悟格勝先生《漓江百景圖》之禪機
淺議在實際印刷中調頻網(wǎng)點的特征和特點
攝影論壇
“主客融合”的哲學觀念攝影
——池田大作攝影作品淺析
照破人生見精神
——略談池田大作的攝影內涵
藝術設計
CI企業(yè)形象設計中標志的適應性探微
線在中國傳統(tǒng)元素中的運用
從國際CI發(fā)展沿革看中國CI的發(fā)展方向
對藝術設計專業(yè)圖案課教學改革的思考
創(chuàng)造性設計思維的視覺張力和思維開發(fā)
如何在圖形創(chuàng)意教學中實施發(fā)散性思維的訓練
設計素描教學中的創(chuàng)新能力培養(yǎng)
中國CIS設計的現(xiàn)狀初探
吉祥物在現(xiàn)代視覺設計中的延伸
——試析南寧國際民歌藝術節(jié)吉祥物“歌娃娃”的文化定位及產業(yè)化推廣
住宅不是簡單的四方體
——淺析住宅戶型設計的創(chuàng)新特點
傳達與接受
——論多媒體界面藝術設計
招貼廣告中的創(chuàng)造思維與傳達
淺論蒙古族粗陶藝術的繼承與發(fā)展
多彩霓裳背后的危機
——從服飾制度改革看太平天國起義的失敗
書法藝術
論書法現(xiàn)代性發(fā)展中的人文價值轉型
于右任書法的人格審美
字里蘊文心 詩書共綿長
——試論蘇軾詩文對其書法的影響
素質教育
美術類專業(yè)本科生思想政治教育新探
高師美術專業(yè)學生黨建工作思考
高師藝術設計專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)心態(tài)淺析