《廣東教育現代化研究叢書·特區(qū)大學 窗口大學 實驗大學:深圳大學辦學實踐探索》一是探討世界主要國家教育現代化的實踐經驗和發(fā)展模式,分析包括美國、英國、德國、日本、印度等推進教育現代化的基本特征,以此從理論上概括世界教育現代化的模式演進及其發(fā)展規(guī)律;二是從研究世界教育現代化出發(fā)探討后發(fā)型或是追趕型國家教育現代化,特別是中國國情下廣東教育現代化進程的基本模式特征,審視廣東歷次經濟轉型中教育決策得失及其影響;三是集中剖析廣東部分市、縣(市、區(qū))乃至鄉(xiāng)鎮(zhèn)和部分地方新辦高校教育改革發(fā)展的實踐經驗,探討廣東不同經濟社會發(fā)展水平地區(qū)推進教育現代化相關差異及發(fā)展問題,揭示其中經驗及其意義,由此把握廣東教育走向未來的戰(zhàn)略選擇。