中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（適用于高級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)者）

定　價(jià)：￥40.00

作　者：	趙亞夫，姬秉新著趙亞夫編
出版社：	高等教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	考試其他類職稱考試

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ISBN：	9787040335682	出版時(shí)間：	2011-11-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	307	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試學(xué)習(xí)參考書系列：歷史學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力（適用于高級(jí)中學(xué)教師資格申請(qǐng)者）》在梳理篇中針對(duì)教材中出現(xiàn)的語言要點(diǎn)進(jìn)行簡(jiǎn)要的梳理講解，為教師提供高效的參考依據(jù)，所編著的練習(xí)題緊扣教材、課標(biāo)，與教材密切同步。無論是基礎(chǔ)題中的知識(shí)要點(diǎn)還是語法內(nèi)容都力求與各單元同步推進(jìn)。

作者簡(jiǎn)介

　　趙亞夫，首都師范大學(xué)歷史學(xué)院教授，陜西師范大學(xué)歷史文化學(xué)院兼職教授、曲江學(xué)者，博士生導(dǎo)師。教育部國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材專家工作委員會(huì)委員，教育部全國(guó)教師教育課程資源專家委員會(huì)文科工作委員會(huì)委員，教育部首批歷史學(xué)科培訓(xùn)專家、高中歷史首席專家，全國(guó)歷史教師教育專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，北京市基礎(chǔ)教育課程改革專家組成員?！〖П?，西北師范大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，綜合文科教育研究所所長(zhǎng)。全國(guó)歷史教師教育專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng)、全國(guó)歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)常務(wù)理事兼學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任、甘肅省歷史教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。教育部首批歷史學(xué)科培訓(xùn)專家。

圖書目錄

模塊一高中歷史課程的基本知識(shí)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章中國(guó)歷史的基本知識(shí)
第一節(jié) 中國(guó)古代史部分
第二節(jié) 中國(guó)近代史部分
第三節(jié) 中國(guó)現(xiàn)代史部分
第二章世界歷史的基本知識(shí)
第一節(jié) 世界古代史部分
第二節(jié) 世界近代史部分
第三節(jié) 世界現(xiàn)代史部分
模塊自測(cè)
模塊二高中歷史課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章高中歷史教學(xué)的史學(xué)素養(yǎng)
第一節(jié) 影響高中歷史教學(xué)的史學(xué)流派與思想
第二節(jié) 與高中歷史教學(xué)相關(guān)的史學(xué)方法
第二章高中歷史課程的教學(xué)設(shè)計(jì)
第一節(jié) 什么是教學(xué)設(shè)計(jì)
第二節(jié) 對(duì)《普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的理解與運(yùn)用
第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)
第四節(jié) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)
第五節(jié) 編寫教學(xué)方案
第三章高中歷史教科書分析及教學(xué)資源的運(yùn)用
第一節(jié) 高中歷史教科書
第二節(jié) 歷史教學(xué)資源
模塊自測(cè)
模塊三高中歷史課程的教學(xué)實(shí)施
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章高中歷史課程的有效教學(xué)
第一節(jié) 高中歷史的有效教學(xué)
第二節(jié) 高中歷史教學(xué)與學(xué)生歷史認(rèn)識(shí)的形成
第二章高中歷史課程的高效學(xué)習(xí)
第一節(jié) 高中學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
第二節(jié) 高中學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)指導(dǎo)
第三章高中歷史課堂的教學(xué)方法
第一節(jié) 歷史課堂教學(xué)的基本步驟與方法
第二節(jié) 歷史課堂教學(xué)的基本技能
第三節(jié) 歷史課堂教學(xué)活動(dòng)的組織策略
第四節(jié) 歷史課堂教學(xué)的管理策略
模塊自測(cè)
模塊四高中歷史課程的教學(xué)評(píng)價(jià)
考試目標(biāo)
內(nèi)容詳解
第一章歷史教育的評(píng)價(jià)方法
第一節(jié) 教育測(cè)量與教育評(píng)價(jià)
第二節(jié) 教育評(píng)價(jià)的基本方法
第二章高中歷史學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的功能
第二節(jié) 學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的類型與方式
第三章高中歷史課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
第一節(jié) 自我反思
第二節(jié) 課堂教學(xué)評(píng)價(jià)
模塊自測(cè)
后記