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中小學和幼兒園教師資格考試學習參考書系列:信息技術學科知識與教學能力(適用于高級中學教師資格申請者)

中小學和幼兒園教師資格考試學習參考書系列:信息技術學科知識與教學能力(適用于高級中學教師資格申請者)

定 價:¥44.50

作 者: 郭紹青,張筱蘭 著 郭紹青 等編
出版社: 高等教育出版社
叢編項:
標 簽: 考試 其他類職稱考試

ISBN: 9787040335750 出版時間: 2011-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 344 字數(shù):  

內容簡介

  《中小學和幼兒園教師資格考試學習參考書系列:信息技術學科知識與教學能力(適用于高級中學教師資格申請者)》是為普通高中信息技術教師資格申請者編寫的筆試用書。根據(jù)《高級中學信息技術學科知識與教學能力考試大綱》的要求,全書分為學科知識與運用能力、信息技術課程的教學設計、信息技術課程的教學實施和信息技術課程的教學評價四大模塊。

作者簡介

  郭紹青,西北師范大學教育與技術傳播學院院長,教授,博士生導師。主要從事現(xiàn)代遠程教育、信息技術與教育、信息化環(huán)境中的教師專業(yè)發(fā)展等方向的研究工作。甘肅省教育信息化學會副理事長,甘肅省教育廳教材審查委員會委員、信息技術學科組組長。甘肅省科技領軍人才。作為國家專家組成員,參與了聯(lián)合國發(fā)展計劃署UNDP/403項目、中國農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程項目、中歐甘肅省基礎教育項目等國際、國內項目?!報闾m,西北師范大學教育技術與傳播學院教授。主持完成了教育部人文社科項目、教育部基礦教育資源設計與開發(fā)項目、聯(lián)合國兒童基金會項目等多個項目的研究工作,發(fā)表論文50余篇,出版專著4部,并出版信息技術教學法資源庫、信息化教學方法培訓包等電子出版物。

圖書目錄

模塊一 學科知識與運用能力
考試目標
內容詳解
第一章 信息技術與社會發(fā)展
第一節(jié) 信息技術基礎知識
第二節(jié) 信息技術的發(fā)展
第三節(jié) 信息技術對社會發(fā)展的影響
第四節(jié) 國內外高中信息技術教育的發(fā)展
第五節(jié) 信息活動的倫理道德與法律法規(guī)
第二章 普通高中信息技術課程的定位
第一節(jié) 普通高中信息技術課程的性質
第二節(jié) 普通高中信息技術課程理念
第三節(jié) 普通高中信息技術課程設計思路
第四節(jié) 普通高中信息技術課程目標
第五節(jié) 案例與分析
第三章 信息技術基礎
第一節(jié)“信息技術基礎”內容標準解讀
第二節(jié) 計算機及信息技術概述
第三節(jié) 信息的加工與表達
第四節(jié) 數(shù)據(jù)庫技術基礎
第四章 算法與程序設計
第一節(jié)“算法與程序設計”內容標準解讀
第二節(jié) 程序設計基礎
第三節(jié) 數(shù)據(jù)結構與算法基礎
第四節(jié) 軟件工程基礎
第五章 多媒體技術應用
第一節(jié)“多媒體技術應用”內容標準解讀
第二節(jié) 多媒體技術基礎
第三節(jié) 圖形圖像的采集與加工
第四節(jié) 音頻信息的采集與加工
第五節(jié) 視頻信息的采集與加工
第六節(jié) 計算機動畫技術
第七節(jié) 多媒體數(shù)據(jù)壓縮與編碼
第六章 網(wǎng)絡技術應用
第一節(jié)“網(wǎng)絡技術應用”內容標準解讀
第二節(jié) 網(wǎng)絡技術基礎
第三節(jié) 因特網(wǎng)應用
第四節(jié) 網(wǎng)站設計開發(fā)與建設
第七章 數(shù)據(jù)管理技術
第一節(jié)“數(shù)據(jù)管理技術”內容標準解讀
第二節(jié) 數(shù)據(jù)管理概述
第三節(jié) 關系模型和關系運算理論
第四節(jié) 關系數(shù)據(jù)庫語言SQL
第五節(jié) 關系數(shù)據(jù)庫的設計與規(guī)范化
第六節(jié) 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)實現(xiàn)技術
第七節(jié) 數(shù)據(jù)庫的新技術
第八章 人工智能
第一節(jié)“人工智能”內容標準解讀
第二節(jié) 人工智能概述
第三節(jié) 知識表示法
第四節(jié) 搜索與推理技術
第五節(jié) 專家系統(tǒng)
第六節(jié) 人工智能語言(Prolog)
第九章 信息技術教育教學知識
第一節(jié) 信息技術教育的相關理論
第二節(jié) 信息技術教學
第三節(jié) 信息技術教育研究
模塊自測
模塊二 信息技術課程的教學設計
考試目標
內容詳解
第一章 學習者的特征分析
第一節(jié) 學習者一般特征分析
第二節(jié) 學習風格分析
第三節(jié) 初始能力分析
第二章 教學內容分析
第一節(jié) 學習內容的分類
第二節(jié) 學習內容的分析方法
第三節(jié) 高中信息技術課程學習內容分析
第三章 教學目標設計
第一節(jié) 教學目標概述
第二節(jié) 教學目標設計
第三節(jié) 高中信息技術課程學習內容與教學目標的設計
第四章 教學過程設計
第一節(jié) 教學方法的選擇
第二節(jié) 教學資源和教學媒體的選擇與利用
第三節(jié) 信息技術教學過程設計
第四節(jié) 信息技術課堂教學過程設計實例及設計模板
模塊自測
模塊三 信息技術課程的教學實施
考試目標
內容詳解
第一章 信息技術課程教學有效實施
第一節(jié) 信息技術課堂教學的有效導入
第二節(jié) 信息技術課堂教學的有效實施
第二章 信息技術課堂學習指導
第一節(jié) 信息技術課教學中課堂練習的指導
第二節(jié) 信息技術課教學中合作學習的指導
第三節(jié) 信息技術課教學中探究學習的指導
第三章 信息技術課堂教學偶發(fā)事件處理
第一節(jié) 課堂教學偶發(fā)事件概述
第二節(jié) 課堂教學偶發(fā)事件處理
第三節(jié) 信息技術課堂教學偶發(fā)事件分析及處理
模塊自測
模塊四 信息技術課程的教學評價
考試目標
內容詳解
第一章 信息技術課程教學評價基礎
第一節(jié) 教學評價概述
第二節(jié) 信息技術課程教學評價概述
第二章 信息技術課程學生學習評價
第一節(jié) 信息技術課程學生評價基礎
第二節(jié) 信息技術課程學習評價方法
第三節(jié) 信息技術課程學生學習績效評價
第三章 信息技術課程教師評價
第一節(jié) 信息技術課程教師評價概述
第二節(jié) 信息技術課程教師工作績效評價
第三節(jié) 信息技術課程教師課堂教學評價
模塊自測

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