大學生心理互助研究

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序
目錄
緒論 高校心理健康教育現(xiàn)狀及發(fā)展要求
一、當代大學生心理健康狀況分析
二、我國高校心理健康教育工作的審視
三、心理互助：高校心理健康教育發(fā)展的新要求
第一章 大學生心理互助概述
一、大學生心理互助的含義
二、大學生心理互助的特點
三、大學生心理互助的類型
四、大學生心理互助的現(xiàn)實依據(jù)
五、大學生心理互助的意義
第二章 大學生心理互助的理論基礎
一、群體社會化發(fā)展理論
二、人本主義心理學
三、社會支持與社會交換理論
四、親社會行為理論
五、社會學習理論
六、來訪者中心療法
第三章 國外高校的大學生心理互助
一、國外朋輩心理咨詢的緣起及內涵
二、國外高校開展朋輩心理咨詢的意義和作用
三、國外高校朋輩心理咨詢的形式和內容
四、國外朋輩心理咨詢員的選拔和培訓
五、國外朋輩心理咨詢效果研究
六、國外高校朋輩心理咨詢給我們的啟示
第四章 我國大學生心理互助工作審視與思考
一、大學生心理互助組織類型
二、大學生心理互助工作的成效
三、大學生心理互助工作中存在的問題
四、大學生心理互助工作存在問題的原因分析
五、加強大學生心理互助工作的對策思考
第五章 心理互助員的素質要求及成長
一、心理互助員的素質要求
二、心理互助員要遵守的工作原則
三、心理互助員的培養(yǎng)與提高
四、心理互助員的自我心理保護
第六章 大學生心理互助的活動方式
一、大學生心理互助主要活動方式
二、幾種常用心理互助活動方式操作
第七章 大學生心理互助的基本技能
一、大學生心理互助的條件性要素
二、大學生心理互助的基本技能
三、大學生心理互助中注意事項
第八章 大學生心理互助案例評析
案例1：她愛上了一個不愛她的人
案例2：考試作弊被抓后
案例3：我?guī)屯瑢W戒除了網(wǎng)癮
案例4：自卑的女孩自信了
案例5：肥胖和一條繩子
案例6：在那痛苦的日子里
案例7：我學會了處理同學關系
案例8：四川汶川發(fā)生地震之后
附錄 大學生心理素質拓展訓練
主要參考文獻
后記