中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）

　　《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》是根據(jù)教育部頒發(fā)的《中等師范學(xué)校美術(shù)教學(xué)大綱》（試行草案）中的有關(guān)規(guī)定來(lái)編寫(xiě)的。在編寫(xiě)中考慮到在建設(shè)高度的社會(huì)主義的物質(zhì)文明和精神文明中，一個(gè)合格的小學(xué)教師，應(yīng)當(dāng)具有比較廣博的文化歷史知識(shí)和藝術(shù)素養(yǎng)。因此，《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》所涉及的內(nèi)容比較廣泛，而且具有一定的系統(tǒng)性，在教學(xué)上的要求也較高。但是，目前全國(guó)中等師范學(xué)校的學(xué)制并不一致，各校的師資力量、學(xué)生水平、教學(xué)設(shè)備等情況也不盡相同，因此，各校在使用這本教材時(shí)，只要不違背教學(xué)大綱的基本精神和基本原則，可以根據(jù)學(xué)制和本校實(shí)際情況適當(dāng)減少部分教學(xué)內(nèi)容?！吨械葞煼秾W(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》的教學(xué)內(nèi)容除重點(diǎn)和難點(diǎn)部分需要由教師講授外，其它部分可以通過(guò)放映幻燈片、學(xué)生自學(xué)等方式進(jìn)行，有些部分也可作為學(xué)生課外閱讀的內(nèi)容。所以并不是《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》所有的內(nèi)容都需要學(xué)生完全掌握的。編寫(xiě)美術(shù)鑒賞教材，我們還缺乏經(jīng)驗(yàn)。《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》的編寫(xiě)和出版只是一個(gè)初步的嘗試，還有待于在實(shí)踐中不斷完善。在編寫(xiě)過(guò)程中，《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》比較廣泛地參考和引用了國(guó)內(nèi)出版的有關(guān)繪畫(huà)、雕塑、工藝美術(shù)和建筑史論，以及有關(guān)美學(xué)論著的研究成果，限于篇幅，書(shū)中不再一一注明。《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》除中國(guó)美術(shù)鑒賞中的第五章中國(guó)近現(xiàn)代美術(shù)，是約請(qǐng)李松濤同志編寫(xiě)外，其它章節(jié)均由中師美術(shù)教材編委會(huì)編委奚傳績(jī)同志編寫(xiě)。

暫缺《中等師范學(xué)校美術(shù)課本：美術(shù)鑒賞（試用本）》作者簡(jiǎn)介