燭光：張克讓先生風(fēng)采錄

　　《燭光：張克讓先生風(fēng)采錄》文筆暢達(dá)，或長(zhǎng)或短，異彩紛呈，從不同側(cè)面、不同視角全方位展現(xiàn)了張克讓先生從少年到老年的諸多亮點(diǎn)，真實(shí)而形象地反映了張老師鐘情教育、熱愛學(xué)生、學(xué)而不厭、誨人不倦的高尚師德，深刻而全面地揭示了張老師歷經(jīng)風(fēng)雨、樂觀豁達(dá)、博學(xué)多才、寄情翰墨的人生情趣。這就是學(xué)生、同事和親友心中曾經(jīng)點(diǎn)燃過希望、導(dǎo)引過困惑、照亮過前程的燭光，這就是全書充溢著真情與感恩的集中反映。他的事跡不僅給身邊所有熟知他的人們留下了難以忘懷的溫馨和記憶，而且給當(dāng)今和后世的教育工作者帶來了啟迪和反思。

　　張克讓，甘肅甘谷人，1955年高中畢業(yè)，考入西北師范大學(xué)中文系，1959年分配到甘肅省靖遠(yuǎn)一中任教達(dá)31年，工作期間長(zhǎng)期擔(dān)任班主任，致力于學(xué)生的思想教育工作，而且堅(jiān)持進(jìn)行教學(xué)改革，發(fā)表論文20余篇，出外講學(xué)30多次。先后、被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師、特級(jí)教師，當(dāng)選為甘肅省中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)理事長(zhǎng)、甘肅省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)和全國(guó)中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)閱讀研究中心常務(wù)理事。1984年任該校校長(zhǎng)，1986年被國(guó)家教委評(píng)為全國(guó)教育系統(tǒng)勞動(dòng)模范，1988年當(dāng)選為七屆全國(guó)人大代表，1989年又被國(guó)務(wù)院評(píng)為全國(guó)先進(jìn)工作者（即全國(guó)勞模）。1990年調(diào)任靖遠(yuǎn)師范學(xué)校校長(zhǎng)，1991年調(diào)甘肅教育學(xué)院（現(xiàn)甘肅聯(lián)合大學(xué)）任副院長(zhǎng)。1997年退休，被聘任為中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員，出版教育專著《滋蘭樹蕙錄》，1998年該書榮獲第五屆中國(guó)西部地區(qū)教育圖書特等獎(jiǎng)，1999年又獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)“東方杯”科研成果二等獎(jiǎng)。