千年追憶：云南壯族歷史表述中的儂智高

定　價：￥32.00

作　者：	羅彩娟著
出版社：	廣西師范大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	民族史志

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ISBN：	9787549520046	出版時間：	2012-06-01	包裝：	平裝
開本：	大32開	頁數(shù)：	314	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　根據(jù)相關(guān)文獻記載，儂智高是宋代的一個歷史人物，因其發(fā)動抗交反宋起義而受到歷代王朝的關(guān)注，人們對他的評價莫衷一是，即使是當代學(xué)者也對他褒貶不一。已有的相關(guān)研究成果基本都是從歷史文獻出發(fā)尋找儂智高事件的“真相”。他們的研究主要關(guān)注的是儂智高的生卒年月、國籍問題；儂智高起義失敗后的下落問題；儂智高抗交反宋起義的性質(zhì)和歷史意義；儂智高是民族英雄還是“反賊”等內(nèi)容，試圖對儂智高事件進行蓋棺定論。本研究的目的并非卷入這些關(guān)于“歷史真相”的紛爭之中，也并不在于為儂智高的相關(guān)問題提供更好的觀點；或是為壯族精英所面臨的儂智高認識的混亂局面提供解決辦法；或是為儂智高相關(guān)問題提供一種價值判斷，而是通過一個具體的案例來呈現(xiàn)儂智高事件是如何反映在人們的日常生活和社會記憶中。提出儂智高研究者應(yīng)該回歸土著觀點，了解地方民眾是如何面對與處理儂智高這個歷史人物和他所發(fā)動的反宋起義的歷史事件。只有把儂智高歷史事件放到具體的地理空間和歷史脈絡(luò)中才能找到解釋的可能。

作者簡介

　　羅彩娟 1978年10月生，女，壯族，廣西象州人，中央民族大學(xué)人類學(xué)博士?，F(xiàn)為廣西師范學(xué)院政法學(xué)院副教授。主要研究方向為族群與族群文化，歷史人類學(xué)等。在學(xué)術(shù)期刊公開發(fā)表論文20余篇，并有文章被《人大復(fù)印資料》全文轉(zhuǎn)載。承擔(dān)3項各類科研課題的研究，其中1項是國家社科基金項目——“壯族的族群認同與國家認同研究”，同時參與多項國家級和省部級課題的研究。

圖書目錄

摘　要
ABSTRACT
序
緒　論
　第一節(jié)　研究緣起
　第二節(jié) 相關(guān)研究述評
　　一、有關(guān)社會記憶的研究
　　二、有關(guān)儂智高的研究
　第三節(jié)　視角與方法
　　一、中心與邊緣的視角
　　二、研究方法的選擇
　第四節(jié)　內(nèi)容與結(jié)構(gòu)
第一章　在馬關(guān)發(fā)現(xiàn)“儂智高”
　第一節(jié)　邊陲與山區(qū)：馬關(guān)縣的歷史沿革與地理空間
　第二節(jié)　“儂智高”在馬關(guān)
　　一、馬關(guān)大墳包與“儂智高”
　　二、八寨阿雅城與“儂智高”
　第三節(jié)　儂人與非儂：馬關(guān)的壯族族群結(jié)構(gòu)
第二章　進入“儂人大馬灑”
　第一節(jié)　行政區(qū)劃與歷史來源
　　一、行政區(qū)劃
　　二、歷史來源
　第二節(jié)　圣俗之間：馬灑的空間結(jié)構(gòu)
　　一、世俗的空間
　　二、神圣的空間
　第三節(jié)　馬灑儂人的時間觀與歷史意識
　　一、時間觀
　　二、歷史意識
第三章　六月節(jié)儀式：對儂智高的紀念實踐
　第一節(jié)：馬灑六月節(jié)儀式
　　一、儀式籌備工作
　　二、儀式實踐與象征
　第二節(jié)　多元化的六月節(jié)儀式
　　一、博車村彝族火把節(jié)與六月節(jié)
　　二、下戈盆村七月節(jié)
第四章　社會記憶與儀式變遷：現(xiàn)代化的紀念實踐
　第一節(jié)　祭品及其意義變遷
　　一、何為祭品：從殺牛到殺豬
　　二、花米飯：從祭品到禮物
　第二節(jié)　現(xiàn)代化：儀式實踐的變遷
　　一、六月節(jié)墻報的出現(xiàn)
　　二、節(jié)日的嚴肅性與娛樂性
　第三節(jié)　從“六郎節(jié)”到“六月節(jié)”：節(jié)日名稱的變遷
第五章　祖先與神靈：對儂智高的身份想象
　第一節(jié)　家族祖先與儂智高
　　一、記憶中的田姓始祖與儂智高
　　二、記憶中的王姓始祖與儂智高
　第二節(jié)　保護神與儂智高
　　一、馬灑人的禳災(zāi)祈福心理與實踐
　　二、作為保護神的儂智高
第六章　記憶與表述：壯族人民紀念誰？
　第一節(jié)　明清時期的壯族“恩人”楊六郎
　第二節(jié)　民國時期的壯族“仇人”六郎鬼
　第三節(jié)　解放后至今的壯族“英雄”儂智高
　　一、還原真象：儂智高作為歷史的主體
　　二、權(quán)力與歷史的建構(gòu)
結(jié)　論
　一、歷史意識與社會記憶
　二、我們需要什么樣的歷史？
參考文獻
后記