幼兒成功智能360°全培育5-6歲

　　本書以美國耶魯大學(xué)斯騰伯格教授的成功智力理論為基礎(chǔ)，以心智潛能的激發(fā)、生活經(jīng)驗的積累和經(jīng)驗的創(chuàng)造性應(yīng)用為目標，圍繞學(xué)習智能、生活智能和創(chuàng)造智能的培養(yǎng)架絢三大板塊的活動內(nèi)容。打開南書，孩子可以在讀讀、畫畫、玩玩中掌握書面學(xué)習的技能；臺上市書，緊扣生活的相關(guān)本領(lǐng)在實踐中自然而然得到訓(xùn)練。孩子在書里與書外、在符號世界與現(xiàn)實世界中穿竣，只有這樣，才能避免高分低能現(xiàn)象的出現(xiàn)，才能擁有成功生活的豐富智慧！孩子的成長離不開教育，但同樣的教育內(nèi)容卻可能導(dǎo)致截然不同的成長軌跡和結(jié)果，而教育策略是根源。每位家長對自己的孩子都充滿了期望，確實，孩子的成長意味著無限的可能。然而，催促式、灌輸式的教育策略常常讓“教育”變得非?？膳拢瑢?dǎo)致兩種不良的教育結(jié)果：一種結(jié)果是孩子對學(xué)習產(chǎn)生了排斥心理，學(xué)一樣厭一樣；另一種結(jié)果是分數(shù)成了孩子追逐的目標，孩子自覺成為“會學(xué)習”的機器。無論哪種教育結(jié)果，都不利于孩子的終生發(fā)展。學(xué)習是為了創(chuàng)造快樂的生活，學(xué)習呈終生的事情。市書針對現(xiàn)實中存在的教育問題，根據(jù)科學(xué)而有效的教育規(guī)律，為每個活動配置了簡便易行的三重策略：材料使用策略、家長呈方位引導(dǎo)策略和生活互動策略。和孩子一起走進這本書吧，您也能夠成為教育孩子的專家！使用南書時要注意：贏書是親子間溝通互動的橋梁，是一種愉快的生活方式，家長千萬不要把家庭變成課堂，而是要成為孩子成長的積極支持者，和孩子一起分享活動的喜悅。

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