培訓質(zhì)量評價與教師專業(yè)發(fā)展研究報告集

總報告
“培訓質(zhì)量評價與教師專業(yè)發(fā)展研究“結(jié)題報告（個案研究部分） 參與式教學中，他們和學生共同成長
子課題報告
參與式培訓助推農(nóng)村教師專業(yè)發(fā)展
春風化雨潤物無聲
鎮(zhèn)雄縣牛場高橋?qū)W校教師專業(yè)發(fā)展研究報告
參與式培訓與教師專業(yè)發(fā)展報告
參與式教學促進教師的專業(yè)發(fā)展
德欽縣奔子欄鄉(xiāng)教師專業(yè)發(fā)展成果概況
我們都成長了
參與式教學在我校
個案研究報告
一位“高原期“教師的教育新藍天
附：參與式教學我成長的新起點
一位教師的參與式閱讀教學實踐
附：真情引導，學生愛上參與式教學
一位在參與式教學下迅速成長的年輕教師
附：參與式^我迅速成長的指南
一位“非音樂專業(yè)“教師的蛻變
附：隱形的翅膀
傳統(tǒng)教學與參與式教學
參與讓她不斷成長
附：參與式教學讓我的課堂活起來
一位傣族教師在參與式教學下的轉(zhuǎn)變
附：參與式教學引領(lǐng)我成長
參與式教學讓他在教學路上不斷成長
附：個人業(yè)務(wù)自傳
一位彝族教師的課堂教學之變
附：參與式教師培訓與我的成長
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