和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究

定　價：￥28.00

作　者：	黃水林著
出版社：	蘇州大學(xué)出版社
叢編項：
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787811379105	出版時間：	2011-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	186	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　人才是社會建設(shè)和發(fā)展的最關(guān)鍵因素，構(gòu)建和諧社會需要高素質(zhì)的人才。在當(dāng)前的知識經(jīng)濟時代，國家的發(fā)展與國民素質(zhì)的優(yōu)劣、擁有人才的數(shù)量與質(zhì)量密切相關(guān)。發(fā)達國家投放于生產(chǎn)的最重要的資源已不再是土地或機器，而是人才。培養(yǎng)人才的實踐活動與對和諧社會建設(shè)的推動作用，是一個過程的兩個方面。從這個意義上講，我們的人才培養(yǎng)工作不僅僅要努力使每一個人均等享有接受教育的機會，還必須使培養(yǎng)出來的人才與建設(shè)和諧社會提出的要求相適應(yīng)。按照構(gòu)建社會主義和諧社會的要求，我們的人才培養(yǎng)工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)，存在著不少需要破解的難題。在這樣的狀況下，我們必須樹立科學(xué)的人才觀、質(zhì)量觀，必須面向全體具有接受教育培養(yǎng)意愿的公民.傘面實施素質(zhì)教育，促進人的全面發(fā)展，培養(yǎng)與和諧社會相適應(yīng)的高素質(zhì)人才。

作者簡介

暫缺《和諧社會視閾下的高校人才培養(yǎng)研究》作者簡介

圖書目錄

導(dǎo)論
　一、研究的目的與意義
　二、和諧社會與高校人才培養(yǎng)的內(nèi)在聯(lián)系
第一章　和諧社會對人才培養(yǎng)的基本要求
　一、和諧社會的基本內(nèi)涵與基本特征
　二、和諧社會對人才培養(yǎng)的基本要求
第二章　我國高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀分析
　一、新時期我國高校人才培養(yǎng)的主流及基本面
　二、關(guān)于我國高校人才培養(yǎng)問題的調(diào)查
　三、我國高校人才培養(yǎng)中存在的若干問題
　四、我國高校人才培養(yǎng)中存在問題的原因分析
第三章　和諧社會高校人才培養(yǎng)的目標(biāo)模式
　一、培養(yǎng)自身和諧的人
　二、培養(yǎng)人際關(guān)系和諧的人
　三、培養(yǎng)與群體和諧的人
　四、培養(yǎng)與社會和諧的人
　五、培養(yǎng)與世界和諧的人
　六、培養(yǎng)與自然和諧的人
第四章　和諧社會高校人才培養(yǎng)的路徑選擇
　一、專業(yè)教育與通識教育相結(jié)合
　二、知識傳授與素質(zhì)教育相統(tǒng)一
　三、科學(xué)教育與人文關(guān)懷相融合
　四、學(xué)習(xí)繼承與創(chuàng)新培養(yǎng)并重
　五、著力全球化、國際化人才的培養(yǎng)
第五章　和諧社會高校人才培養(yǎng)的現(xiàn)代大學(xué)制度
　一、現(xiàn)代大學(xué)制度的內(nèi)涵和基本特征
　二、現(xiàn)行大學(xué)制度對人才培養(yǎng)的制約與影響
　三、建立和諧社會視閩下的現(xiàn)代大學(xué)制度
結(jié)論
參考文獻
后記