參與式語文教學(xué)（參訓(xùn)教師用書）

定　價：￥21.00

作　者：	劉杰，姚曉華主編
出版社：	西南師范大學(xué)出版社
叢編項：	中英西南基礎(chǔ)教育項目教師培訓(xùn)系列教材
標(biāo)　簽：	教師用書

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ISBN：	9787562147091	出版時間：	2010-02-01	包裝：	平裝
開本：	大16開	頁數(shù)：	162	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中英西南基礎(chǔ)教育項目教師培訓(xùn)系列教材：參與式語文教學(xué)（參訓(xùn)教師用書）》培訓(xùn)的目的并非為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)語文教學(xué)知識，而是就語文課程實施如何解決學(xué)生參與設(shè)計一個共同研討的平臺。培訓(xùn)設(shè)計循著語文課程識字與寫字、閱讀、寫話與寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)的線索，設(shè)置八個單元，選取新課程實施中教師困惑的問題，展開參與式教學(xué)的研討；另設(shè)兩個單元，討論語文課程的目的和理念、語文教師專業(yè)發(fā)展問題，意在引導(dǎo)教師從總體上把握語文具體內(nèi)容的教學(xué)。培訓(xùn)設(shè)計力求既有認識功能，更注重操作性、實用性。

作者簡介

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圖書目錄

單元一建設(shè)充滿活力的語文課程
活動1 夸一夸自己
活動2 說一說語文
活動3 道一道期待
活動4 理一理思路
單元二探索系統(tǒng)有效的識字教學(xué)
活動1 我的識字寫字課堂
活動2 學(xué)習(xí)系統(tǒng)識字方法
活動3 多認少寫識字策略
活動4 設(shè)計實踐
活動5 尋找鑰匙
單元三在參與中快樂識字
活動1 小診斷開處方
活動2 傳花鼓齊交流
活動3 尋策略用教材
活動4 尋策略快識字
備選活動：查字典糾錯字
活動5 巧送信報收獲
單元四實現(xiàn)自主閱讀的有效策略
活動1 學(xué)習(xí)課標(biāo)明要求
活動2 分析案例找策略
活動3 教學(xué)設(shè)計與評價
單元五提高閱讀教學(xué)效率的方法
活動1 我們的反思：分享經(jīng)驗和尋找原因
活動2 我們的探索：有效的教與學(xué)
活動3 我們的行動：閱讀教學(xué)設(shè)計與實踐
單元六找到有話可寫的源頭活水
活動1 作文教學(xué)反思
活動2 教會觀察
活動3 讓習(xí)作生活化
活動4 收集與歸納
單元七聽說讀寫結(jié)合促寫的要領(lǐng)
活動1 辨析聽說讀寫
活動2 在習(xí)作教學(xué)中開展聽說讀寫綜合訓(xùn)練
活動3 聽說讀寫綜合訓(xùn)練作文教學(xué)設(shè)計
單元八促進口語交際教學(xué)的策略
活動1 我的語文口語交際課堂
活動2 開口說話
活動3 精選話題巧設(shè)情境
活動4 善傾聽重交際
活動5 設(shè)計實踐
單元九設(shè)計實施綜合性學(xué)習(xí)活動
活動1 認識語文綜合性學(xué)習(xí)的意義
活動2 案例分析
活動3 提升認識
活動4 設(shè)計實踐與展示
單元十堅持實踐中實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展
活動1 我的歷程
活動2 我的需要
活動3 我的發(fā)現(xiàn)
活動4 我的藍圖
編后記