中國研究生教育質(zhì)量保障體系研究

理論研究
構(gòu)建質(zhì)量保障體系提高研究生教育質(zhì)量
基于制度視角的博士研究生教育質(zhì)量保障機制研究
基于學位類型的研究生教育質(zhì)量評價
高等教育評估政策應然范式探討
公共治理視野下的高等教育評估體系建設(shè)
以“共治”促“自律”：研究生教育質(zhì)量保障的路徑選擇
博士生資助與博士質(zhì)量保障的體系互動
學位與研究生教育評估研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢
--基于全國學位與研究生教育評估學術(shù)會議論文的分析
基于項目管理理論的工程碩士學位論文質(zhì)量控制體系
基于AHP的工學學科評估模型構(gòu)建及實證研究
全日制教育碩士專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障體系探究
高校工程碩士研究生培養(yǎng)質(zhì)量自評估組織的構(gòu)建與運作
論研究生教育質(zhì)量保障中的學生參與
建立健全保障體系提高全日制專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量
我國研究生教育質(zhì)量保障體系研究
實踐探索
加強省級研究生教育質(zhì)量保障機制建設(shè)的探討
基于學科點的研究生教育質(zhì)量保障體系探索與實踐
軍隊研究生優(yōu)秀學位論文評選與抽查工作的探索與實踐
淺析留學研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系
--以電子信息學科為例
省級學位與研究生教育質(zhì)量保障機制初探
--以湖北省為例
碩士研究生教育分類培養(yǎng)質(zhì)量保證體系的研究與實踐
工程碩士研究生能力培養(yǎng)之思考
科研機構(gòu)全日制碩士專業(yè)學位研究生教育質(zhì)量保障體系的探索與思考
地方社科院研究生培養(yǎng)質(zhì)量保障體系的構(gòu)建與實施
不同培養(yǎng)模式下工程碩士教育質(zhì)量探析
--以內(nèi)蒙古工業(yè)大學為例
軍校研究生教育質(zhì)量保障體系研究
提高軍校博士學位論文質(zhì)量的若干思考
提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量途徑的探索與實踐
地方高校應用型研究生教育質(zhì)量保障體系的構(gòu)建研究
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比較研究
典型案例