實用高中英語語法

　　在三十年的高中英語教學與教研工作中，我發(fā)現學生對英語語法的掌握不夠理想，并因此在作文中的出錯率很高。這種情況除了有詞匯方面的原因之外，還說明學生對語法知識掌握不夠系統(tǒng)。如何讓學生很好的掌握英語語法知識，也是長期困擾教者的一大難題。而解決這一難題的更好的辦法，是有一本適合高中英語教學的語法書?；诖四康模揖帉懥诉@本內容詳實、結構清晰，查找方便、知識系統(tǒng)性強的《實用高中英語語法》一書。長期的教學和教研工作，使我不得不面對許多難題。在解決這些難題的過程中，我查閱了大量的資料，翻閱了許多語法書，積累了豐富的經驗。這些積累成為本書的初稿。本書的書稿在教學中已得到多次使用，并經過反復修改，因而更加完善、精確、實用。全書分為“詞法”與“句法”上下兩篇。上篇為十八章，下篇為十四章，共三十二章。每項語法獨立成章，每章詳細講述該語法項目，并配有相應的精選基礎知識過關試題及答案詳解。相關的語法又配有綜合能力提升試題及答案詳解。所有試題都精選了多年來的全國各地的高考試題或模擬試題。并配有答案詳解。這既有利于學生自學，又有利于教師課堂講解。此書的編寫經歷了漫長而艱辛的歲月。無數個清晨與深夜，伏案奮筆，我努力似學者的真誠、坦蕩、良知和心血來換取歷久的學術效益，以高中英語教學的親身經歷來檢驗此書的效果?，F在我更需要讀者的熱心幫助，不斷修訂此書，使之盡善盡美。

　　趙寶生，沈陽市第二十中學（遼寧省教育系統(tǒng)先進集體，遼寧省首批重點高中，遼寧省五所最優(yōu)秀師資力量學校之一）英語高級教師，英語教研組組長，沈陽市首批英語骨干教師（1995年）。從事英語教育、教學工作近三十年，其中有五年從事區(qū)級英語教研工作，有著豐富的英語教育理論知識和獨到的教學指導方法。曾在1996年任遼寧省中考英語命題組三人小組成員之一，并多主持高三英語教學工作，有著豐富的英語中、高考指導及命題經驗。目前仍然在高中英語教學一線工作，對當前的英語教學指導性文件、新的教學理念和各種版本的教材有著深刻的理解和充分的把握。2006年被派往新西蘭進修。近年來參與編寫和獨立完成了許多高中英語學習用書.