2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)調(diào)查報(bào)告

定　價(jià)：￥75.00

作　者：	黃敬寶著
出版社：	中國社會(huì)科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	應(yīng)屆畢業(yè)生指南

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ISBN：	9787516105450	出版時(shí)間：	2012-02-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	416	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　調(diào)查結(jié)果還顯示：近年來，自主創(chuàng)業(yè)成為北京高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)的一種選擇，這說明當(dāng)代大學(xué)生在巨大的就業(yè)壓力下能夠隨機(jī)應(yīng)對、做出積極的反應(yīng)，也顯示了大學(xué)生群體基于知識(shí)開拓創(chuàng)新的朝氣、活力和實(shí)力。但大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識(shí)和意愿普遍較低，從變化趨勢來看，對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的認(rèn)可度是下降的，而且對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)價(jià)值的認(rèn)識(shí)非常不穩(wěn)定。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)群體來說，年輕有活力、勇于拼搏、學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力強(qiáng)是其主要優(yōu)勢，而缺乏資金、社會(huì)關(guān)系和工作經(jīng)驗(yàn)則是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的三大主要障礙。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力不足，完全沒有創(chuàng)業(yè)知識(shí)和技能的超過四成，90010的大學(xué)生并不具備較充足的創(chuàng)業(yè)能力，在基礎(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)、企業(yè)管理、組織溝通、對政策環(huán)境和創(chuàng)業(yè)程序的了解等方面都比較欠缺。由于缺乏創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)能力，或者覺得缺乏創(chuàng)業(yè)環(huán)境，很多大學(xué)生只是把創(chuàng)業(yè)作為一種迫不得已的選擇，能不去創(chuàng)業(yè)就不去創(chuàng)業(yè)。從真正進(jìn)行創(chuàng)業(yè)的情況來看，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者以理工院校、財(cái)經(jīng)院校、政法院校為主，以工學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)為主，以男生為主，以東部地區(qū)生源和低收人家庭為主，他們大多數(shù)人英語較好，具有一定的做學(xué)生干部和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

作者簡介

　　黃敬寶，中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)系副教授、博士，碩士生導(dǎo)師，國際勞工組織KAB中國項(xiàng)目培訓(xùn)師。分別畢業(yè)于安徽財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、華南師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院、北京師范大學(xué)經(jīng)管學(xué)院。曾任南通大學(xué)社科部教師，2006年進(jìn)中國青年政治學(xué)院經(jīng)濟(jì)系工作。主講《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《人力資源管理》等多門課程，主要研究勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)和人力資源管理。承擔(dān)國家社科基金項(xiàng)目《從人口大國走向人力資源強(qiáng)國戰(zhàn)略》、全國教科規(guī)劃重點(diǎn)項(xiàng)目《轉(zhuǎn)型時(shí)期教育擴(kuò)展對勞動(dòng)力市場影響研究》、團(tuán)中央規(guī)劃項(xiàng)目《大學(xué)生就業(yè)對策研究》等20項(xiàng)課題。出版專著《就業(yè)能力與大學(xué)生就業(yè)：人力資本理論的視角》，并在《經(jīng)濟(jì)管理》、《中國人力資源開發(fā)》、《北京社會(huì)科學(xué)》、《青年研究》、《人民日報(bào)》等發(fā)表90余篇論文，部分被《新華文摘》等收錄。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 文獻(xiàn)綜述
一關(guān)于大學(xué)生就業(yè)問題的研究
二關(guān)于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題的研究
第三節(jié) 研究意義、方法與基本框架
一研究意義
二研究方法
三研究思路與基本框架
第二章 2008年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2008年北京大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查
一樣本描述
二問卷分析
三結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2008年北京大學(xué)生就業(yè)的影響因素分析
一就業(yè)機(jī)會(huì)的影響因素
二就業(yè)率的影響因素
三就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2008年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一樣本描述
二問卷分析
三大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四結(jié)論與啟示
第三章 2009年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2009年北京大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查
一樣本描述
二問卷分析
三結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2009年北京大學(xué)生就業(yè)的影響因素分析
一就業(yè)機(jī)會(huì)的影響因素
二就業(yè)率的影響因素
三就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2009年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一樣本描述
二問卷分析
三大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四結(jié)論與啟示
第四章 2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
第一節(jié) 2010年北京大學(xué)生就業(yè)狀況調(diào)查
一樣本描述
二問卷分析
三結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2010年北京大學(xué)生就業(yè)的影響因素分析
一就業(yè)機(jī)會(huì)的影響因素
二就業(yè)率的影響因素
三就業(yè)質(zhì)量的影響因素
四結(jié)論與啟示
第三節(jié) 20lO年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
一樣本描述
二問卷分析
三大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響因素
四結(jié)論與啟示
第五章 2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況的變化
第一節(jié) 2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)狀況的變化
一大學(xué)生就業(yè)狀況的變化
二結(jié)論與啟示
第二節(jié) 2008-2010年北京大學(xué)生就業(yè)影響因素的變化
一就業(yè)機(jī)會(huì)的影響因素的變化
二就業(yè)率的影響因素的變化
三就業(yè)質(zhì)量的影響因素的變化
四結(jié)論與啟示
第三節(jié) 2008-2010年北京大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的變化
一大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況的變化
二大學(xué)生創(chuàng)業(yè)影響因素的變化
三結(jié)論與啟示
第六章主要結(jié)論與對策建議
第一節(jié) 主要結(jié)論
一大學(xué)生就業(yè)狀況
二大學(xué)生就業(yè)的影響因素
三大學(xué)生創(chuàng)業(yè)狀況
第二節(jié) 促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的對策
一促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)的對策
二促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的對策
創(chuàng)新與不足
一創(chuàng)新
二不足
三有待探討的問題
附錄 2010屆北京本科畢業(yè)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查
參考文獻(xiàn)
后記