中國(guó)舞基本功訓(xùn)練實(shí)用教程

　　《上海市舞蹈學(xué)校校本教材系列叢書(shū)：中國(guó)舞基本功訓(xùn)練實(shí)用教程（中專(zhuān)6年制）》是在沈元敏《中國(guó)舞中專(zhuān)女班教學(xué)法》和《唐滿(mǎn)城舞蹈文集》的影響下，在我校原有教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，根據(jù)我校六年制中國(guó)舞專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置，結(jié)合學(xué)生年齡及年級(jí)的特點(diǎn)，針對(duì)中國(guó)舞中專(zhuān)基訓(xùn)課教學(xué)不斷研究和教學(xué)成果發(fā)展的需要編撰成的。從某種意義上說(shuō)，《上海市舞蹈學(xué)校校本教材系列叢書(shū)：中國(guó)舞基本功訓(xùn)練實(shí)用教程（中專(zhuān)6年制）》是對(duì)上海舞蹈學(xué)校近年來(lái)中國(guó)舞教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括。本教材主要在歸納整理的基礎(chǔ)上總結(jié)、補(bǔ)充和確認(rèn)中國(guó)舞中專(zhuān)教學(xué)的審美特性，明確教學(xué)思路和主線，剔除原有校本教材內(nèi)堆積的大量芭蕾教程內(nèi)容，從中專(zhuān)教學(xué)的實(shí)際以及未來(lái)學(xué)生發(fā)展的多元性出發(fā)，在不失中國(guó)舞中專(zhuān)教學(xué)的審美特性的基礎(chǔ)上，提煉少量芭蕾的內(nèi)容作為補(bǔ)充教材，試圖從理論上對(duì)我校中國(guó)舞基礎(chǔ)教學(xué)進(jìn)一步系統(tǒng)化和規(guī)范化。但是無(wú)法全面概括我校幾代中國(guó)舞基訓(xùn)教師們的耕耘成果。因此，我們還需要不斷地探索研究，逐步充實(shí)和提升。

　　寧治，2000年7月畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院古典舞系首屆表教合一專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)任上海戲劇學(xué)院附屬舞蹈學(xué)校中國(guó)舞科科長(zhǎng)、高級(jí)講師、上海市舞蹈家協(xié)會(huì)理事。曾參加國(guó)家“十一五”重點(diǎn)課題“中國(guó)民間舞蹈資源現(xiàn)狀調(diào)查”，承擔(dān)上海“晨光計(jì)劃”項(xiàng)目：“中國(guó)古典舞課堂訓(xùn)練與舞臺(tái)表演銜接的研究”。編創(chuàng)的《春芽》《牽動(dòng)》《小沉香》《流光花影》等“桃李杯”劇目，獲得全國(guó)“桃李杯”舞蹈比賽指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、園丁獎(jiǎng)、編導(dǎo)獎(jiǎng)、論文獎(jiǎng)。其中《風(fēng)松吟》獲得“北京第十一屆舞蹈大賽”編導(dǎo)二等獎(jiǎng)，《高山流水》獲得“韓國(guó)首爾國(guó)際舞蹈比賽”民族舞少年組金獎(jiǎng)，《傳統(tǒng)基因與時(shí)代新美的融合》獲得“第二十屆中國(guó)中等藝術(shù)教育年會(huì)”論文一等獎(jiǎng)。2006年獲得“上海文藝人才基金會(huì)”優(yōu)秀教師獎(jiǎng)。