與天使共成長：當代小學教育創(chuàng)新的實踐與思考

定　價：￥28.00

作　者：	張建明著
出版社：	暨南大學出版社
叢編項：
標　簽：	教師用書

購買這本書可以去

ISBN：	9787566801524	出版時間：	2012-05-17	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	168	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《與天使共成長：當代小學教育創(chuàng)新的實踐與思考》詳細論述了當代小學教育創(chuàng)新的理論與思考，筆者在多年的從教經(jīng)歷以及學校管理工作的實踐經(jīng)驗上，借鑒國內(nèi)外教育教學專家的先進理論、思想，最終提出了有詳細操作步驟的教育改革方案。書的最后一輯是云環(huán)小學各科任教師在教學過程中的點滴感悟，情感樸實，發(fā)人深思。

作者簡介

　　張建明，女，1969年出生，中共黨員，中學高級教師，1988年畢業(yè)于佳木斯教育學院中等師范專業(yè)，后在哈爾濱師范大學進修學習，本科學歷，漢語言文學學士，現(xiàn)為黑龍江省佳木斯市云環(huán)小學校長。從事基礎教育工作24年，從班主任、學年組長、教務主任、副校長、校長的崗位上一路走來。把教育作為自己的畢生追求和實現(xiàn)人生價值的沃土，把“學高為師、身正為范”作為激勵自己成長和發(fā)展的座右銘。秉承學校優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)，大力弘揚“云環(huán)精神”，注重學校的內(nèi)涵發(fā)展和文化建設，全力打造一個“特色校園”、“人文校園”、“書香校園”和“和諧校園”。2006年和2009年兩次被選派參加教育部“全國小學校長高級研修班”，連續(xù)四年被黑龍江省教育廳聘為職稱評審專家兼組長，發(fā)表論文多篇。榮獲黑龍江省師德師風先進個人、黑龍江省最佳教師、黑龍江省骨干教師、佳木斯市“十佳”明星校長、佳木斯市課程改革優(yōu)秀校長、佳木斯市黨風廉政建設先進個人、佳木斯市優(yōu)秀教育工作者、佳木斯市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、佳木斯市“巾幗建功”標兵等幾十項榮譽稱號。

圖書目錄

序
前言
第一輯：辦學定位的思考——內(nèi)涵、特色、文化
一、教育理念的定位：教育理念是學校正確辦學的方向
二、辦學理念的定位：辦學理念是學校持續(xù)發(fā)展的靈魂
三、發(fā)展規(guī)劃的定位：發(fā)展規(guī)劃是學校長遠發(fā)展的藍圖
四、學校文化的定位：學校文化是學校內(nèi)涵發(fā)展的體現(xiàn)
第二輯：管理角色的思考——思想和引領
一、時代的要求：校長應成為教育家
二、多重的角色：新時期校長角色的轉變
三、努力的方向：做一個有魅力的“99型”校長
第三輯：“人”的管理——教師第一
一、管理——從溝通開始
二、和諧——從激勵開始
三、信任——從授權開始
四、發(fā)展——從教師開始
第四輯：“質(zhì)”的追求——教學質(zhì)量是學校發(fā)展的生命線
一、強化常態(tài)教學——抓好關鍵三關
二、夯實校本培訓——深化“研訓一體”模式
三、注重教育科研——開展“問題式”課題研究
第五輯：“德”的強化——育人為本
一、突出主題德育——云環(huán)教育
二、強化基礎德育——養(yǎng)成教育
三、創(chuàng)新活動德育——綜合實踐活動
四、實施教學德育——學科教學滲透
五、拓寬德育渠道——踐行“三結合”教育
第六輯：深入學習的思考——他山之石，可以攻玉
一、北京之行——教育理念的革命
二、上海之行——辦學視野的開拓
三、臺灣之行——傳統(tǒng)文化的傳承
四、韓國之行——真正全民的教育
附錄：云環(huán)教師們的思考——實踐的升華，心靈的感悟
一、教師素養(yǎng)：師德如水
二、師生之間：聆聽花開的聲音
三、成功課堂：教學是一門藝術
參考文獻
后記