音樂課程與教學論·通用教程

　　《音樂課程與教學論（通用教程）》是一部當代大學課改中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀的教材，曾獲得過浙江省“十一五”重點教材建設項目，并正在申報國家級重點課程項目。 這個課題很多人都在探索實踐，而作者就是將這些年來眾多實驗者的經(jīng)驗做了一個全面的總結。全書分十一個篇章：第一編、緒論：“音樂課程與教學論”課程綜述；第二編、音樂課程理念與課程目標；第三編、音樂課程內容；第四編、音樂課程實施與課程評價；第五編、音樂課程教學大綱研究；第六編、世界三大音樂教育體系研究；第七編、音樂課程教材分析；第八編、音樂教學藝術；第九編、音樂教學設計理論研究；第十編、音樂教師相關能力培養(yǎng)；第十一編、中國音樂教師教育。這部書所涉及的范圍很廣，內容非常扎實，不僅綜合了國際上先進的各種教學法，而且也綜合了當今在全國各大專院校內進行著各種教學實驗的實踐成果和理論成果，以“通用教程”論之，確實很適合。 這本“通用教程”，據(jù)了解，是參與國家藝術課程標準設計的中國著名學者修海林倡導的“三課”實驗課題中的一個組成部分。中國的音樂教師培養(yǎng)的手段過去很單一，只教授一部音樂教學法，理論缺乏與實踐的結合，而“三課”則以理論與教學實踐的緊密結合而受到中國教育界的重視；而《音樂課程與教學論（通用教程）》這部書稿正是“三課”這一創(chuàng)新教學法的“核心”教材，它很好地將過去割裂的課程論和教學論有機地統(tǒng)一了起來，而且直接地對就學的學生進行教師職業(yè)的實踐性指導。

　　作者秦潤明是國內著名學者，現(xiàn)任紹興文理學院音樂學院常務副院長，浙江省高等學校本科教學指導委員會（音樂與表演類）副主任委員，浙江省農(nóng)村中小學教師“領雁工程”講師團成員。曾應美國贊美之聲基金會邀請赴美訪問，進行演出、講學和調研等文化交流活動，榮獲杰出藝術人才獎，受到喬治·沃克·布什總統(tǒng)的接見。舉辦過鋼琴即興伴奏與演奏、鋼琴即興演奏與彈唱系列教學音樂會與學術講座；出版鋼琴即興演奏專輯CD《再見日全食》，編著《音樂教育學核心課程建構概論——“三課”的教學實踐與研究》，發(fā)表學術論文30余篇，獲全國及省、市級獎項20余次。