科普藍(lán)皮書：中國科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展報(bào)告（2011）

　　《中國科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展報(bào)告（2011）》聚焦“十一五”期間我國科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展，針對(duì)其建設(shè)與發(fā)展情況、主要制約問題以及“十二五”的發(fā)展對(duì)策，推出了一批科普基礎(chǔ)設(shè)施研究領(lǐng)域?qū)I(yè)人士的最新研究成果?？倛?bào)告詳細(xì)分析“十一五”期間我國科普基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展情況?！笆晃濉逼陂g是我國科普基礎(chǔ)設(shè)施的快速發(fā)展期，但是可持續(xù)發(fā)展的壓力和區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的挑戰(zhàn)日趨嚴(yán)峻，管理體制改革滯后、建設(shè)理念落后、理論研究薄弱是導(dǎo)致科普基礎(chǔ)設(shè)施面臨發(fā)展問題的主要原因。根據(jù)“十一五”時(shí)期遇到的問題及其原因，總報(bào)告提出了要在“十二五”期間更好地發(fā)展科普基礎(chǔ)設(shè)施，必須深化管理體制改革、加強(qiáng)科普專業(yè)人才建設(shè)、大力發(fā)展虛擬科技館等對(duì)策。專題研究報(bào)告分類別詳細(xì)介紹了我國當(dāng)今常見的科普基礎(chǔ)設(shè)施“十一五”期間的發(fā)展情況。既分析了“十一五”時(shí)期的建設(shè)成就，也指出了“十一五”期間發(fā)展面臨的主要問題。同時(shí)，根據(jù)“十一五”時(shí)期積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)“十二五”時(shí)期的發(fā)展給出了建議。同時(shí)，鑒于科技類博物館的特殊地位，特分三類對(duì)其做細(xì)致深入專題研究；由于地學(xué)類博物館“十一五”期間的高速發(fā)展，特做專篇研究。案例部分，既收集了地區(qū)性“十一五”期間科普基礎(chǔ)設(shè)施的發(fā)展案例，如上海市，同時(shí)也收集了“十一五”期間典型的科普?qǐng)鲳^建設(shè)案例和運(yùn)行策劃案例，如廣東科學(xué)中心、華南植物園。《中國科普基礎(chǔ)設(shè)施發(fā)展報(bào)告（2011）》由任福君擔(dān)任主編。

　　任福君，1961年8月生，博士、教授、博士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任中國科普研究所所長、博士后工作站負(fù)責(zé)人、中國科普作家協(xié)會(huì)副理事長、《科普研究》主編。1992年破格晉升副教授、1995年破格晉升教授；1996年11月起任佳木斯大學(xué)工學(xué)院院長、黑龍江省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科帶頭人；2000年2月任佳木斯大學(xué)副校長、哈爾濱工程大學(xué)兼職博士生導(dǎo)師；2003年5月起任黑龍江省科協(xié)副主席、哈爾濱理工大學(xué)博士生導(dǎo)師；1999年10月至2003年12月分別在哈爾濱工程大學(xué)博士后流動(dòng)站（第1站）和清華大學(xué)博士后流動(dòng)站（第2站）工作；2004年7月調(diào)入中國科普研究所。在機(jī)械制造和科普領(lǐng)域發(fā)表學(xué)術(shù)論文100多篇，其中被SCI、EI、ISTP等檢索40多篇；出版學(xué)術(shù)專著、高校教材及主編《中國科普?qǐng)?bào)告》（中英文版）、《中國科普理論研究進(jìn)展報(bào)告》、《中國公民科學(xué)素質(zhì)報(bào)告》等10余部；主持“863”等國家和省部級(jí)以上課題30多項(xiàng)；獲得省級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)，省部級(jí)優(yōu)秀社科獎(jiǎng)2項(xiàng)；獲得國家專利與軟件著作權(quán)23項(xiàng)。