教育心理辨歧

定　價(jià)：￥38.00

作　者：	（美）波特著，孟憲承，張楷譯
出版社：	華東師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	孟憲承文集·第七卷
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

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ISBN：	9787561774809	出版時(shí)間：	2010-12-01	包裝：	精裝
開本：	16	頁數(shù)：	166	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　孟憲承是中國當(dāng)代著名的教育家，是華東師范大學(xué)首任校長。他在大學(xué)任教超過半個(gè)世紀(jì)，擔(dān)任大學(xué)教育專業(yè)的教授也近50年，在教育領(lǐng)域涉獵很廣。其一生出版著、編、譯二十多種，發(fā)表各種論文及通信約170篇，涉及文、史、哲、教育等學(xué)科領(lǐng)域。2006年入選由中國高等教育學(xué)會(huì)認(rèn)定、教育報(bào)黨組同意的“共和國老一輩教育家”名單。《孟憲承文集》共十二卷，《教育心理辨歧》為其中之一卷。本卷以心智的性質(zhì)為基點(diǎn)，依靠哲學(xué)的批判和綜合，從心靈哲學(xué)的高度厘清了心理學(xué)上種種分歧或沖突的主旨，歷史地解析了心理學(xué)諸多流派的根本分歧。

作者簡介

暫缺《教育心理辨歧》作者簡介

圖書目錄

序
第一章  身心的分別
第二章  心體說
第三章  心體說與學(xué)習(xí)過程
第四章  形式訓(xùn)練的反抗
第五章  心體說的謬誤
第六章  意識(shí)說
第七章  意識(shí)說與學(xué)習(xí)過程
第八章  生理心理學(xué)的興起
第九章  行為說
第十章  行為說與學(xué)習(xí)過程
第十一章  目的性的行為
第十二章  心理學(xué)的兩歧
第十三章  再論目的性的行為
第十四章  刺激與反應(yīng)的關(guān)系
第十五章  意義的性質(zhì)
第十六章  教育的理論
第十七章  變動(dòng)的認(rèn)識(shí)
中西名詞對照表
編校后記