縱橫商務(wù)漢語·中級(jí)口語教程1

　　隨著中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，學(xué)習(xí)漢語的人群中，以經(jīng)商、貿(mào)易為主要目的的學(xué)習(xí)者越來越多，商務(wù)漢語成為國際漢語教學(xué)中新的增長(zhǎng)點(diǎn)。經(jīng)過十幾年的發(fā)展，商務(wù)漢語（或稱經(jīng)貿(mào)漢語）成為來華留學(xué)生本科教育體系、漢語培訓(xùn)體系中需求量最大的漢語專業(yè)方向，已具備較為完整的課程體系。然而，由于商務(wù)漢語具有其獨(dú)特的學(xué)科性質(zhì)，它對(duì)師資和教材的要求都比較高。因此，我們希望編寫一套全方位、多層次、新理念的商務(wù)漢語系列教材，以滿足不同類型、不同水平的商務(wù)漢語教學(xué)需求。 《縱橫商務(wù)漢語系列教材》是高等教育出版社聯(lián)合幾所國內(nèi)高校共同策劃編寫的面向來華留學(xué)生的商務(wù)漢語系列教材。本系列起點(diǎn)為準(zhǔn)中級(jí)，掌握600漢語詞匯的漢語學(xué)習(xí)者，包括綜合教程4冊(cè)、口語教程4冊(cè)、聽力教程4冊(cè)和閱讀教程4冊(cè)，形成縱橫貫通的結(jié)構(gòu)，既可以配套使用，也可單獨(dú)使用，滿足各高校來華留學(xué)生商務(wù)漢語各類課程設(shè)置。本系列教材具有以下特點(diǎn)：1．任務(wù)型 采用“主題式”的編排體系，兼顧語言結(jié)構(gòu)的學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)“以學(xué)生為中心”的任務(wù)型教學(xué)模式，讓學(xué)生在真實(shí)或模擬真實(shí)的語境中“體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作和交流”，不斷提高運(yùn)用漢語的能力。2．科學(xué)性 依據(jù)國家漢辦《國際漢語能力標(biāo)準(zhǔn)》、《國際漢語教學(xué)通用大綱》和《商務(wù)漢語考試大綱》進(jìn)行整體容量控制和難度控制。本系列務(wù)求語言點(diǎn)的編排既符合第二語言語言習(xí)得規(guī)律又滿足學(xué)生獲得商務(wù)領(lǐng)域的基本語言能力和商務(wù)交際常識(shí)的需求。教材合理重現(xiàn)語言點(diǎn)和商務(wù)知識(shí)，聽力和口語生詞重現(xiàn)率為30％。3．實(shí)用性 充分考慮海外學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)習(xí)慣，話題選取實(shí)用性強(qiáng)，內(nèi)容選擇實(shí)際商務(wù)環(huán)境中最經(jīng)常使用的語言，減少較難的語法、漢字教學(xué)內(nèi)容，注意難度控制。以生動(dòng)真實(shí)的案例形式處理最基礎(chǔ)的商務(wù)知識(shí)，讓學(xué)習(xí)者真正做到學(xué)有所得，學(xué)以致用?！?．創(chuàng)新性教材力圖吸收第二語言習(xí)得、ESP教學(xué)理論的先進(jìn)研究成果和優(yōu)秀商務(wù)英語教材的有益成分，在交際理念、話題選擇、任務(wù)環(huán)設(shè)置等方面做出嘗試。

暫缺《縱橫商務(wù)漢語·中級(jí)口語教程1》作者簡(jiǎn)介