胡華 總主編，屈遠(yuǎn)、杜蓮 副主編，瞿偉 主…
本書系“未成年人心理健康叢書”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
可購(gòu)
胡華 總主編，屈遠(yuǎn)、杜蓮 副主編，高東 主…
本書系“未成年人心理健康叢書”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
可購(gòu)
艾春?jiǎn)?劉忠純
通過(guò)向讀者普及兒童青少年這個(gè)特殊群體心理健康的標(biāo)準(zhǔn)和重要性，同時(shí)結(jié)合兒童…
可購(gòu)
胡華 總主編，屈遠(yuǎn)、杜蓮 副主編，蒙華慶 …
本書系“未成年人心理健康叢書”（共8本）分冊(cè)之一，聚焦…
可購(gòu)
[英]謝麗爾·里克曼
現(xiàn)代快節(jié)奏的步伐極易造成生活的單調(diào)，進(jìn)而孤獨(dú)也成為了當(dāng)下人們普遍的生存感…
可購(gòu)
汪云九
長(zhǎng)久以來(lái)，有關(guān)意識(shí)問(wèn)題的研究一直是腦科學(xué)領(lǐng)域的重大科學(xué)研究方向，但是由于…
可購(gòu)
劉海驊 等 著
現(xiàn)代社會(huì)的快節(jié)奏下，每個(gè)人都面臨著大大小小的壓力——工作、學(xué)業(yè)、健康、家…
可購(gòu)
任志洪，賴麗足 等 著
元分析已經(jīng)成為當(dāng)今心理學(xué)領(lǐng)域非常重要的研究方法之一。作為循證金字塔的頂端…
可購(gòu)
(法) 克萊特·索萊爾 (Colette Sole…
這本書沿襲了法國(guó)著名精神分析學(xué)家雅克·拉康（Jacques Lacan）對(duì)…
可購(gòu)
齊藤 勇
圖解謠言心理學(xué)：當(dāng)理性個(gè)體成為烏合之眾這本書主要講了，由于突如其來(lái)的威脅…
可購(gòu)
[德] 托馬斯·梅辛格（Thomas Metzing…
我們究竟有沒(méi)有“自我”？如果“自我”并不存在，那么被稱之為“自我”的又是…
可購(gòu)
[英]羅伯特·博爾（Robert Bor），[英…
飛行員選拔不僅關(guān)注候選者的飛行能力，而且還關(guān)注他們與公司或組織的適應(yīng)性。…
可購(gòu)
朱永新 著
朱永新教授是國(guó)內(nèi)較早研究中國(guó)古代心理學(xué)思想史的專家之一，自大學(xué)時(shí)起，相關(guān)…
可購(gòu)
陳舉
— 什么樣的母嬰關(guān)系會(huì)養(yǎng)育出偏執(zhí)、極端、有躁郁傾向的孩子？&…
可購(gòu)
端木向宇
書中內(nèi)容有親密關(guān)系的建立、親密關(guān)系的發(fā)展、親密關(guān)系的重建和修復(fù)、如何選擇…
可購(gòu)
何雨君、施蘊(yùn)
日常生活中，你是否會(huì)覺(jué)得自己與他人格格不入？覺(jué)得領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)不合理，應(yīng)…
可購(gòu)
向天成
小學(xué)審辯閱讀教學(xué)研究在信息化時(shí)代背景下，積極關(guān)注學(xué)生深度閱讀技能的發(fā)展和…
可購(gòu)
李文玲
《審辯閱讀：教學(xué)理論與實(shí)踐》審辯思維與創(chuàng)新能力是當(dāng)代年輕人*備的科學(xué)素養(yǎng)…
可購(gòu)
〔德〕索菲·海靈格
《源頭海靈格家族系統(tǒng)排列與科學(xué)》一書闡釋了源頭海靈格家族系統(tǒng)排列與科學(xué)的…
可購(gòu)
嚴(yán)虎 朱斯妤編
本書是一本團(tuán)體輔導(dǎo)師的團(tuán)體心理輔導(dǎo)實(shí)操指南。闡述了團(tuán)體輔導(dǎo)、繪畫心理團(tuán)體…
可購(gòu)
張敏
共情疲勞作為一種獨(dú)屬于助人行業(yè)的特殊職業(yè)倦怠，不僅會(huì)影響助人者的個(gè)體心理…
可購(gòu)
[日]岸見(jiàn)一郎
阿德勒的心理學(xué)，是改變的心理學(xué)，也是行動(dòng)的心理學(xué)。改變和行動(dòng)需要&ld…
可購(gòu)
[英] 薩拉·伍德豪斯 著，周晴 譯
你是否會(huì)因?yàn)閯e人的一句話、一個(gè)行為或是一個(gè)在你腦海中閃過(guò)的畫面、場(chǎng)景而感…
可購(gòu)
鄂公網(wǎng)安備 42010302001612號(hào) 