德國(guó)高等學(xué)校的興衰與等級(jí)形成

導(dǎo)　論
　　一、主要問題　
　　二、研究的理論基礎(chǔ)　
　　三、研究思路　
第一章　等級(jí)的雛形：1945年前的德國(guó)高等學(xué)校
　第一節(jié)　大學(xué)
　　一、無等級(jí)差異的大學(xué)(1386—1810年)
　　二、德國(guó)大學(xué)的發(fā)達(dá)與等級(jí)的形成(1810--1933年)
　　三、德國(guó)大學(xué)的衰微及大學(xué)內(nèi)部等級(jí)差異化縮小(1933—1945年)
　第二節(jié)　高等技術(shù)學(xué)校
　　一、高等技術(shù)學(xué)校的前身：技術(shù)學(xué)校的出現(xiàn)
　　二、高等技術(shù)學(xué)校的發(fā)展及其地位提升
　第三節(jié)　師范學(xué)院
　　一、師范教育的出現(xiàn)：　師徒制教育形式
　　二、師范學(xué)校
　　三、師范學(xué)院
第二章　向下拉平的時(shí)期：兩個(gè)德國(guó)時(shí)期(1949～1990年)的高校分層
　第一節(jié)　聯(lián)邦德國(guó)高校的分層
　　一、重建時(shí)期(1945～l965年)
　　二、高等教育大眾化時(shí)代(1965～1990年)
　　三、聯(lián)邦德國(guó)高校的分層特點(diǎn)
　第二節(jié)　民主德國(guó)高校的分層
　　一、　民主德國(guó)高等教育發(fā)展的四個(gè)階段
　　二、大學(xué)生的入學(xué)和畢業(yè)
　　三、高校數(shù)量和結(jié)構(gòu)的變化
　　四、　民主德國(guó)高校的分層特點(diǎn)
第三章　浮出水面的金字塔：1990年以來的德國(guó)高校分層
　第一節(jié)　高等教育系統(tǒng)的擴(kuò)大
　　一、東部高等教育的改造和重建
　　二、德國(guó)私立高校的發(fā)展
　第二節(jié)　大學(xué)排行榜的出現(xiàn)及金字塔層級(jí)的清晰和固化
　　一、德意志研究聯(lián)合會(huì)第三方經(jīng)費(fèi)排行榜　
　　二、高校發(fā)展中心研究排行榜　
　　三、洪堡基金會(huì)排行榜　
　　四、萊布尼茨獎(jiǎng)排行榜　
　　五、應(yīng)用科學(xué)大學(xué)排行榜　
第四章　向上的拉升：2005年以來“卓越計(jì)劃”的實(shí)施
　第一節(jié)　卓越計(jì)劃出臺(tái)的背景和經(jīng)過　
　　一、卓越計(jì)劃出臺(tái)的背景　
　　二、卓越計(jì)劃的提出、爭(zhēng)議和出臺(tái)　
　第二節(jié)　卓越計(jì)劃的評(píng)選及中期評(píng)價(jià)　
　　一、卓越計(jì)劃的評(píng)選　
　　二、卓越計(jì)劃的兩輪評(píng)選的結(jié)果　
　　三、卓越計(jì)劃的中期評(píng)價(jià)　
　　……
結(jié)語　德國(guó)高校分層的特征
附　尋
參考文獻(xiàn)
致　謝