親子早讀圖畫書：小花貓戴鈴鐺

　　小花貓可漂亮了，大家都很喜歡她。慢慢地，她越來(lái)越任性啦！一天，小花貓打扮得漂漂亮亮的，還戴上一個(gè)漂亮的蝴蝶結(jié)。小花貓出門玩，看到小公雞站在那里唱歌。小花貓很喜歡小公雞頭上的紅冠子，要用自己的蝴蝶結(jié)來(lái)?yè)Q。小公雞告訴她，紅冠子長(zhǎng)在頭上，拿不下來(lái)，不能換。小花貓生氣了，她覺(jué)得小公雞很小氣，不想和她換，就撅著嘴巴走了。小狗來(lái)了，脖子上戴了一個(gè)小鈴鐺，走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)響，可好聽(tīng)啦。小花貓看見(jiàn)了，馬上喜歡上了小狗的小鈴鐺，她要用自己的蝴蝶結(jié)換小狗的小鈴鐺。小狗好心地對(duì)小花貓說(shuō)：“花貓妹妹，你要是戴上小鈴鐺，走起路來(lái)，叮叮當(dāng)當(dāng)響，怎么去抓老鼠呀！”見(jiàn)小狗不肯換鈴鐺，小花貓坐在地上哇哇大哭起來(lái)。小狗只好同意交換了，把自己的小鈴鐺換給了小花貓。小花貓得到了小鈴鐺，快活極了。小花貓戴上小鈴鐺，走起路來(lái)叮叮當(dāng)當(dāng)叮叮當(dāng)當(dāng)，真好聽(tīng)呢！小花貓很高興。老鼠們更高興了！他們一聽(tīng)到叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎椭佬』ㄘ垇?lái)了，他們趕快藏了起來(lái)。小花貓連一只老鼠也抓不著了。看了這個(gè)讓人開(kāi)心大笑的故事，一下子想起了《老鼠開(kāi)會(huì)》，老鼠們開(kāi)會(huì)研究如何對(duì)付貓，一致認(rèn)為要給貓戴上鈴鐺?？墒?，誰(shuí)去給貓戴上鈴鐺呢？這個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在解決了。貓自己給自己戴上了鈴鐺，你說(shuō)小花貓傻不傻呀？原來(lái)，這都是因?yàn)樗涡粤?，看到人家東西好就想要。爸爸媽媽可以先告訴孩子貓和老鼠的關(guān)系，貓會(huì)捉老鼠，老鼠最害怕的就是貓，然后引導(dǎo)孩子讀圖，讓孩子注意畫面上花貓表情的變化。孩子有自己的理解，一張張圖翻看下去，孩子心中的一個(gè)故事也完整了。大一點(diǎn)兒的孩子，會(huì)用自己的語(yǔ)言解讀畫面，解讀花貓表情的變化，可以引導(dǎo)孩子想象花貓接下來(lái)會(huì)做什么。孩子每次閱讀，都是對(duì)上一次閱讀的拓展，都會(huì)讀出新的東西。爸爸媽媽要善于挖掘畫面語(yǔ)言，引導(dǎo)孩子閱讀。

暫缺《親子早讀圖畫書：小花貓戴鈴鐺》作者簡(jiǎn)介