家園共育：學前班下

　　孩子的成長離不開良好的教育和養(yǎng)育的環(huán)境。在幼兒期，這個環(huán)境主要由家庭和幼兒園兩個部分組成，缺一不可。為了加強教師與家長的聯(lián)系，促進教師與家長的溝通和交流，達到家園共育的目的，我們組織編寫了這套《家園共育》（共8冊），每學期一冊，供不同年齡段幼兒使用。在編寫的過程中，根據(jù)幼兒的不同年齡段，除了配有“本學期幼兒培養(yǎng)目標” “教師及家長兩周觀察記錄”“幼兒一學期在園表現(xiàn)評價表” “家長給老師的話\等內(nèi)容外，還設(shè)立了“父母必讀\“親子游戲” “親子共讀”等欄目，讓家長能更多地了解幼兒的心理需求，以客觀的眼光評價幼兒，讓幼兒快樂健康地成長。關(guān)于“教師及家長兩周觀察記錄”，是讓教師和家長對該年齡段的幼兒應(yīng)該達到的各方面的能力作一個具體評價，每兩周填寫一次，貼上不同表情的娃娃，全面反映幼兒在家和在園的表現(xiàn)，以達到雙向溝通，雙方配合，共同教育的目的。本手冊適用于各種版本的幼兒園教材，操作方便，有助于減輕教師的工作強度，愿此冊真正成為幼兒園和家庭之間溝通的橋梁！

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