應用性高等教育教學品質研究（智能建筑類專業(yè)）

一、應用型人才培養(yǎng)模式研究
　國內樓宇智能化工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案比較之分析
　對創(chuàng)造性思維與創(chuàng)造能力培養(yǎng)的理解和認識
　基于中德比較的應用性校外人才培養(yǎng)基地建設
　樓宇智能化工程技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案研究
　內部與外部評價相結合的教學質量評價體系的構建
　面向數字城市建設的模塊化專業(yè)綜合訓練課程開發(fā)
　通過校企合作培養(yǎng)工學應用型人才的探索與實踐
　音像技術專業(yè)新版培養(yǎng)方案設計
　應用型高校的教育模式改革——“套餐式”教育可行性探討
　電子技術教學中學生學習能力培養(yǎng)淺談
　德國高校雙元制職業(yè)教學模式的探究與思考
　關于成人高等教育改革的研究
二、師資隊伍建設研究
　應用型大學“知行型”教師隊伍建設研究
　基于“質量工程”的教學團隊建設探析
　自動化專業(yè)教師進行專業(yè)繼續(xù)教育的思考
　關于師資隊伍建設在特色專業(yè)建設中的作用
三、課程建設與教學方法研究
　專業(yè)基礎平臺課程教學改革思考
　“計算機軟件技術基礎”課程教學方法研究
　“電路原理”教學的淡化和深化
　電子信息類專業(yè)“信號與系統(tǒng)”課程設置和教學內容探討
　關于模擬電子技術課程思維流程的教學探索
　計算機軟件測試課程理論與實踐教學研究
　淺談專業(yè)英語教學中學生自主能力的培養(yǎng)
　“雙語教學”的探索與實踐
　提升“計算機原理及應用”平臺課程教學品質的設想與實現
　選擇性課堂——“應用技術創(chuàng)意基礎”創(chuàng)新課程的開發(fā)
　應用型大學提高“自動控制理論”教學效果的探討與思考
　智能建筑類專業(yè)開展雙語教學的探索與思考
　Multisim在電路原理課程教學中的應用
　自動控制理論課程中奈氏判據教學的探討
　淺談“模擬電路”教學方法
　少學時“PLC原理與應用”教學設計的體會
四、實踐教學研究
　智能建筑類專業(yè)實踐教學體系的構建與實施
　關于智能建筑類專業(yè)實踐課程建設的研究
　加強實踐課程建設，提高學生電子技術應用能力
　建筑智能化實訓(實驗)系統(tǒng)的設計
　“專業(yè)綜合訓練”實踐課程教學方案的規(guī)劃與設計
　關于現場總線技術課程的實驗教學內容設計
　應用型大學綜合性實踐教學模式的研究
　專業(yè)綜合實踐環(huán)節(jié)的實施關鍵
　“自動控制系統(tǒng)案例分析”實驗教學環(huán)節(jié)的設計
　項目驅動教學模式在實訓課程中的應用探討
　淺談自動化專業(yè)“課程設計”的實踐教學實施
　智能測控專業(yè)方向實踐教學改革與培養(yǎng)應用型人才
　電子技術基礎課程實踐環(huán)節(jié)的改革與探索
　電子技術課程設計的改革探索
五、專業(yè)技術研究
　論安全防范新技術發(fā)展方向
　基于先進控制技術的實用PID控制器參數整定方法
　建筑智能化系統(tǒng)工程總承包項目管理研究
　真空開關斷合電容器組過電壓吸收裝置的研究
　S5-115H和WINCC在密相輸送系統(tǒng)中的應用
　淺談大功率電機負載對變壓器容量選型的影響
　SIMATIC PCS7在原油罐區(qū)中的應用
　車載衛(wèi)星天線隨動系統(tǒng)設計
六、教學檔案管理研究
　對高校二級學院教學檔案管理的探討
　高校二級學院教學檔案建設的思考
七、大學生工作研究
　從應用性素質培養(yǎng)角度探索應用型校園文化建設
　大學生班級管理新范式的探索——基于SNA的學生班級結構和特點分析
　高校班主任工作的探討
　關于加強學風建設提高學生學習效能的探討
　淺談高校學生教育教學管理模式
　嚴格教學管理加強學風建設
　提高學生學習效能，加強學風建設
　大學生科技活動與應用型人才培養(yǎng)
　大學生科技創(chuàng)新活動中存在的問題及對策研究