高職院校管理創(chuàng)新理論與實踐指南：基于校企雙主體教學企業(yè)構(gòu)建與管理

第一篇　高職院校管理創(chuàng)新與教學企業(yè)建設基礎理論　
　第一章　高職院校管理創(chuàng)新概述　
　　第一節(jié)　管理創(chuàng)新內(nèi)涵　
　　　一、管理創(chuàng)新界定　
　　　二、管理創(chuàng)新分類　
　　　三、管理創(chuàng)新過程　
　　第二節(jié)　高職院校管理創(chuàng)新的重要性　
　　　一、高職院校組織性質(zhì)定位　
　　　二、高職院校管理創(chuàng)新的實踐意義　
　　　三、高職院校管理創(chuàng)新的理論意義　
　　第三節(jié)　高職院校管理創(chuàng)新內(nèi)容　
　　　一、高職院校管理創(chuàng)新基本框架　
　　　二、高職院校管理創(chuàng)新內(nèi)容分類　
　　　三、教學企業(yè)構(gòu)建與管理的重要性　
　　第四節(jié)　高職院校管理創(chuàng)新過程框架　
　　　一、高職院校管理創(chuàng)新過程分析　
　　　二、諸格靚教學企業(yè)構(gòu)建過程　
　第二章　教學企業(yè)演化與基本概念　
　　第一節(jié)　教學企業(yè)演化　
　　　一、新加坡教學工廠　
　　　二、美國學習工廠　
　　　三、德國雙元制企業(yè)　
　　　四、泰國學習工廠　
　　第二節(jié)　教學企業(yè)理論基礎與特征　
　　　一、教學企業(yè)理論基礎　
　　　二、教學企業(yè)特征　
　　第三節(jié)　教學企業(yè)功能與類型　
　　　一、教學企業(yè)功能　
　　　二、教學企業(yè)類型　
第二篇　教學企業(yè)構(gòu)建與管理　
　第三章　教學企業(yè)治理機制構(gòu)建　
　　第一節(jié)　治理機制設計背景與準備　
　　　一、為什么教學企業(yè)需要治理機制　
　　　二、如何理解教學企業(yè)治理機制　
　　　三、教學企業(yè)治理機制的核心內(nèi)容　
　　第二節(jié)　教學企業(yè)治理機制設計　
　　　一、教學企業(yè)合法性注冊　
　　　二、教學企業(yè)治理機制基本框架　
　　第三節(jié)　教學企業(yè)管理者勝任能力　
　　　一、什么是教學企業(yè)管理者勝任能力　
　　　二、教學企業(yè)發(fā)展各階段管理者勝任能力要求　
　第四章　教學企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃　
　　第一節(jié)　戰(zhàn)略規(guī)劃背景與準備　
　　　一、什么是戰(zhàn)略規(guī)劃-　
　　　二、為什么教學企業(yè)需要戰(zhàn)略規(guī)劃　
　　　三、戰(zhàn)略規(guī)劃準備　
　　第二節(jié)　戰(zhàn)略規(guī)劃制定　
　　　一、確定組織使命　
　　　二、評估教學企業(yè)內(nèi)外部形勢　
　　　三、確定教學企業(yè)戰(zhàn)略　
　　第三節(jié)　戰(zhàn)略執(zhí)行計劃　
　　　一、確定具體目標和行動計劃　
　　　二、制訂監(jiān)測和評估機制　
　第五章　教學企業(yè)文化建設　
　　第一節(jié)　教學企業(yè)組織文化建設背景　
　　　一、什么是組織文化　
　　　二、為什么要進行教學企業(yè)文化建設　
　　第二節(jié)　教學企業(yè)文化建設理論基礎與現(xiàn)實依據(jù)　
　　　一、教學企業(yè)文化建設理論基礎　
　　　二、教學企業(yè)文化建設現(xiàn)實依據(jù)　
　　第三節(jié)　教學企業(yè)文化建設策略　
　　　一、教學企業(yè)物質(zhì)文化建設策略　
　　　二、教學企業(yè)精神文化建設策略　
　　　—　三、教學企業(yè)行為文化建設策略　
　　　四、教學企業(yè)制度文化建設策略　
　　　五、教學企業(yè)文化建設具體舉措　
　第六章　教學企業(yè)人力資源管理　
　　第一節(jié)　教學企業(yè)人力資源管理背景與準備　
　　　一、什么是教學企業(yè)人力資源管理　
　　　二、教學企業(yè)員工的構(gòu)成和來源　
　　　三、教學企業(yè)人力資源管理重要性　
　　第二節(jié)　教學企業(yè)人力資源招聘與培訓　
　　　一、教學企業(yè)員工招聘　
　　　二、教學企業(yè)員工培訓　
　　第三節(jié)　教學企業(yè)員工績效考核與薪酬設計　
　　　一、教學企業(yè)員工績效考核　
　　　二、教學企業(yè)員工薪酬設計　
　第七章　教學企業(yè)財務管理　
　　第一節(jié)　財務管理背景與準備　
　　　一、教學企業(yè)財務管理背景　
　　　二、教學企業(yè)財務管理目標　
　　　三、教學企業(yè)財務管理準備　
　　第二節(jié)　教學企業(yè)財務管理實施　
　　　一、教學企業(yè)初創(chuàng)階段財務管理　
　　　二、教學企業(yè)運營階段財務管理　
　　　三、教學企業(yè)財務成果管理與分配　
　　第三節(jié)　財務管理審計與控制　
　　　—、財務管理審計　
　　　二、財務管理控制　
　第八章　教學企業(yè)知識管理　
　　第一節(jié)　知識管理背景與準備　
　　　一、什么是知識管理　
　　　二、為什么教學企業(yè)需要知識管理　
　　　三、教學企業(yè)知識管理實施原則　
　　第二節(jié)　教學企業(yè)知識管理實施　
　　　一、加強認知與統(tǒng)——思想　
　　　二、詳細規(guī)劃與確保效果　
　　　三、重點突出與部分試點　
　　　四、積極推廣與全面實施　
　　　五、制度建設與追求卓越　
　第九章　教學企業(yè)績效評估　
　　第一節(jié)　績效評估背景與準備　
　　　—、什么是績效評估　
　　　二、為什么教學企業(yè)需要績效評估　
　　　三、教學企業(yè)績效評估前期準備　
　　第二節(jié)　教學企業(yè)績效評估工具　
　　　一、平衡計分卡法應用　
　　　二、投資社會回報法應用　
　　　三、對本地經(jīng)濟社會影響評估法應用　
　　第三節(jié)　教學企業(yè)績效評估體系　
　　　一、績效評估指標體系設計理論基礎　
　　　二、績效評估指標體系設計原則與內(nèi)容　
第三篇　高職院校管理創(chuàng)新與教學企業(yè)建設支撐　
　第十章　高職院校戰(zhàn)略管理　
　　第一節(jié)　高職院校戰(zhàn)略管理背景與準備　
　　　一、什么是戰(zhàn)略管理　
　　　二、高職院校為什么需要戰(zhàn)略管理　
　　　三、高職院校戰(zhàn)略管理成功實施的關(guān)鍵　
　　第二節(jié)　高職院校戰(zhàn)略管理實施　
　　　一、戰(zhàn)略分析　
　　　二、戰(zhàn)略選擇　
　　　三、戰(zhàn)略實施　
　　　四、戰(zhàn)略調(diào)整與評價　
　第十一章　高職院校二級管理　
　　第一節(jié)　高職院校二級管理概述　
　　　一、什么是高職院校二級管理　
　　　二、高職院校為什么要實行二級管理　
　　第二節(jié)　高職院校二級管理實施　
　　　一、高職院校實行二級管理前準備工作　
　　　二、高職院校二級管理權(quán)限配置　
　　　三、高職院校二級管理制度的制定與執(zhí)行　
　　　四、高職院校二級管理保障與評估機制　
　第十二章　高等(職)教育管理體制創(chuàng)新　
　　第一節(jié)　高等(職)教育管理體制　
　　　一、管理體制　
　　　二、高等(職)教育中微觀管理體制　
　　　三、高等(職)教育宏觀管理體制　
　　第二節(jié)　國外高等(職)教育管理體制比較分析　
　　　一、美國高等(職)教育宏觀管理體制及其啟示　
　　　二、德國高等(職)教育“雙元管理體制”及其啟不　
　　　三、英國高等(職)教育管理體制及其啟示　
　　第三節(jié)　我國高等(職)教育管理體制創(chuàng)新　
　　　一、我國高等(職)教育管理體制歷史沿革　
　　　二、我國高等(職)教育管理體制現(xiàn)狀及存在問題　
　　　三、我國高等(職)教育管理體制創(chuàng)新方向　
后記