培訓(xùn)與管理

　　實現(xiàn)國家高技能人才隊伍建設(shè)中長期戰(zhàn)略目標(biāo)，造就數(shù)以千萬計的高技能人才，搞好培養(yǎng)和培訓(xùn)是基礎(chǔ)。為了更多更好更快地培養(yǎng)技師和高級技師，我們在技工院校培養(yǎng)高級工的基礎(chǔ)上試點探索培養(yǎng)預(yù)備技師，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，在提升高技能培訓(xùn)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，大力擴展高技能人才后備資源。預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系四個專業(yè)的教材正是在此背景下，按照試點的指導(dǎo)思想編寫出版的。可謂適逢其時，應(yīng)運而生。黨和國家高度重視高技能人才隊伍建設(shè)，近日下發(fā)的《國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》，從適應(yīng)新型工業(yè)化和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級的需要出發(fā)，明確提出到2020年高技能人才隊伍總量要達到3 900萬人，其中技師和高級技師要達到1 000萬人左右。從現(xiàn)有的培養(yǎng)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力來看，要實現(xiàn)這個目標(biāo)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式是不二選擇。預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系教材的出版，正是創(chuàng)新培養(yǎng)理念和培養(yǎng)模式的產(chǎn)物。它的實施必將成為實現(xiàn)國家中長期高技能人才培養(yǎng)目標(biāo)的助推力。近幾年來，我國的高技能人才隊伍建設(shè)在規(guī)模和質(zhì)量上都取得了可喜成效。但與我國經(jīng)濟發(fā)展的要求相比仍然存在著數(shù)量短缺、結(jié)構(gòu)不合理的矛盾。特別是經(jīng)歷國際金融危機的沖擊后，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，必將帶來對高技能人才的新一輪更大需求。預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系教材，必將為我國高技能人才培養(yǎng)提供有力的技術(shù)支撐服務(wù)。預(yù)備技師職業(yè)功能模塊課程體系的開發(fā)與研究，是人力資源社會保障部高技能培訓(xùn)聯(lián)合委員會匯聚全國行業(yè)（企業(yè)）專家、課程開發(fā)專家及全國技工教育培訓(xùn)的高端資源，歷時兩年，堅持理論與實踐相結(jié)合，歷史與現(xiàn)實及未來發(fā)展相結(jié)合，國內(nèi)經(jīng)驗與國外借鑒相結(jié)合的原則，組織研究和開發(fā)的，終成正果，這也是推進校企合作培養(yǎng)模式邁進深層次的一個重要標(biāo)志。

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