高等學(xué)校學(xué)費(fèi)研究

　　《高等學(xué)校學(xué)費(fèi)研究》通過應(yīng)用教育經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，對高等學(xué)校學(xué)費(fèi)問題做了有價(jià)值的探索。研究中課題組充分利用教育經(jīng)濟(jì)學(xué)原理，吸收并借鑒國內(nèi)外部分知名教育經(jīng)濟(jì)學(xué)專家、學(xué)者的研究成果，在文獻(xiàn)分析的基礎(chǔ)上分別對學(xué)費(fèi)與人均國內(nèi)生產(chǎn)總值、高等教育成本、居民收入、高等教育需求和高等教育供給進(jìn)行了回歸分析，確定了學(xué)費(fèi)與其相關(guān)因素間存在的函數(shù)關(guān)系。在構(gòu)建學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的公式模型的過程中，將學(xué)費(fèi)制定標(biāo)準(zhǔn)的幾個(gè)主要影響因素都考慮在內(nèi)，分別采用強(qiáng)迫進(jìn)入法、逐步回歸法對學(xué)費(fèi)及相關(guān)因素進(jìn)行回歸，最終構(gòu)建了學(xué)費(fèi)與相關(guān)因素間的曲線回歸模型，并且對公式模型進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，利用曲線回歸模型對未來我國普通高等學(xué)校學(xué)費(fèi)水平的合理區(qū)間進(jìn)行了估計(jì)，并對我國高等學(xué)校學(xué)費(fèi)制度提出了政策建議。《高等學(xué)校學(xué)費(fèi)研究》的總體思路是從教育經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)理論人手，結(jié)合微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)和教育統(tǒng)計(jì)學(xué)的相關(guān)理論和方法，對我國高等學(xué)校學(xué)費(fèi)問題進(jìn)行探討?；咀珜憙?nèi)容如下：第一部分（第一章）：探討了高等學(xué)校學(xué)費(fèi)問題的研究背景及意義、研究現(xiàn)狀、研究思路與方法，并對相關(guān)概念進(jìn)行了界定。第二部分（第二章、第三章和第四章）：對高等學(xué)校學(xué)費(fèi)制度的理論基礎(chǔ)、積極意義及可行性和我國高等學(xué)校學(xué)費(fèi)制度的發(fā)展歷程及國際比較進(jìn)行了探討。第三部分（第五章和第六章）：對高等學(xué)校學(xué)費(fèi)的影響因素進(jìn)行了分析，對高等學(xué)校學(xué)費(fèi)水平的確定方法及現(xiàn)有學(xué)費(fèi)的公式模型進(jìn)行了分析。第四部分（第七章、第八章、第九章、第十章）：在分別從居民收入、教育成本和大學(xué)生就業(yè)后收入三個(gè)方面探討學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了我國學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的多元回歸模型。這一部分是《高等學(xué)校學(xué)費(fèi)研究》探討的重點(diǎn)和難點(diǎn)。第五部分（第十一章）：對我國高等學(xué)校的學(xué)費(fèi)制度提出了初步的政策建議。

　　王同孝，山東淄博人，教授，博士生導(dǎo)師，山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，原煤炭工業(yè)部專業(yè)技術(shù)拔尖人才?，F(xiàn)任山東科技大學(xué)總會(huì)計(jì)師，山東省高等教育經(jīng)濟(jì)研究所所長，中國煤炭教育協(xié)會(huì)煤炭高校財(cái)務(wù)委員會(huì)主任，中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)地方工科院校分會(huì)副理事長，中國會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)煤炭事業(yè)分會(huì)常務(wù)理事，山東省教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)常務(wù)理事，青島澳柯瑪股份有限公司、山東省尤洛卡自動(dòng)化裝備股份有限公司獨(dú)立董事。 作者長期從事教學(xué)、科研和高校財(cái)務(wù)管理工作，主要研究方向?yàn)榻逃?jīng)濟(jì)學(xué)、高等教育成本理論等。先后在國內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文七十余篇，出版《大學(xué)生培養(yǎng)成本》、《高等學(xué)校財(cái)務(wù)與審計(jì)研究》、《統(tǒng)計(jì)診斷理論與陀螺定向數(shù)據(jù)處理》等專著五部，主持完成省部級課題十余項(xiàng)，獲省部級科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)兩項(xiàng)，社科優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，中國教育會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)2005年度優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)一項(xiàng)，獲國家專利三項(xiàng)。