優(yōu)質(zhì)幼兒園課程建設(shè)：理念與教學(xué)實(shí)踐

定　價(jià)：￥35.00

作　者：	李文玲，舒華編著
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	教育理論

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ISBN：	9787303122622	出版時(shí)間：	2011-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	316	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《優(yōu)質(zhì)幼兒園課程建設(shè)：理念與教學(xué)實(shí)踐》由李文玲、舒華編著，著重從早期幼兒教育理論與幼兒園課程設(shè)置兩個(gè)方面講解了二十一世紀(jì)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)的基本要素，在內(nèi)容上介紹了國(guó)外幼兒園教育的先進(jìn)理念及課程設(shè)置，它將為我國(guó)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)設(shè)立一個(gè)標(biāo)桿和參照系。其內(nèi)容不僅有益于幼兒園的管理，教師培訓(xùn)，同時(shí)也為家長(zhǎng)提供了優(yōu)劣幼兒園選擇的標(biāo)準(zhǔn)。最佳的課程設(shè)計(jì)一定是基于大量的理論討論和實(shí)證研究。而以往的國(guó)內(nèi)幼兒園教育書(shū)籍多主要有兩個(gè)特點(diǎn)：或者注重課程設(shè)計(jì)缺乏充分的理論依據(jù)，或者注重說(shuō)教缺乏具體的、可操作的指導(dǎo)。該書(shū)從是以心理學(xué)及教育學(xué)的研究為基礎(chǔ)，對(duì)幼兒園教育中人們關(guān)心的問(wèn)題加以討論和分析，在理論上也在實(shí)踐上為幼兒園的課程設(shè)計(jì)提供了所需的服務(wù)和指導(dǎo)，是一本非常有價(jià)值的幼兒教育書(shū)籍。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《優(yōu)質(zhì)幼兒園課程建設(shè)：理念與教學(xué)實(shí)踐》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

    上篇  幼兒園早期教育理念
第一章  早期教育基礎(chǔ)理念
    第一節(jié)  認(rèn)知學(xué)習(xí)理論
    第二節(jié)  社會(huì)情感發(fā)展理論
    第三節(jié)  品德發(fā)展理論
    第四節(jié)  兒童生理與心理發(fā)展
第二章  構(gòu)建優(yōu)質(zhì)幼兒園
    第一節(jié)  幼兒早期教育研究
    第二節(jié)  美國(guó)幼兒園評(píng)估和認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)
    第三節(jié)  優(yōu)質(zhì)幼兒教育計(jì)劃
    第四節(jié)  有效的教學(xué)原則
第三章  游戲
    第一節(jié)  游戲的定義
    第二節(jié)  游戲活動(dòng)的種類(lèi)
    第三節(jié)  游戲與認(rèn)知技能的培養(yǎng)
    第四節(jié)  游戲與社會(huì)和情感技能的培養(yǎng)
    第五節(jié)  教師在游戲中的作用
第四章  教學(xué)課程設(shè)計(jì)
    第一節(jié)  課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)
    第二節(jié)  整合課程與分科課程教學(xué)
    第三節(jié)  符合幼兒心理發(fā)展規(guī)律的課程設(shè)計(jì)
第五章  教學(xué)評(píng)估
    第一節(jié)  教學(xué)測(cè)量與評(píng)估概述
    第二節(jié)  學(xué)前教育與測(cè)評(píng)
    第三節(jié)  教學(xué)測(cè)評(píng)的方法與手段
    第四節(jié)  教學(xué)測(cè)評(píng)與教學(xué)質(zhì)量
    下篇  幼兒園課程設(shè)置
第六章  語(yǔ)言課程
    第一節(jié)  平衡語(yǔ)言教學(xué)法
    第二節(jié)  分享閱讀的理論與實(shí)踐
    第三節(jié)  拼音的教學(xué)
    第四節(jié)  幼兒園第二語(yǔ)言(英語(yǔ))的教學(xué)
第七章  數(shù)學(xué)課程
    第一節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)
    第二節(jié)  當(dāng)代幼兒數(shù)學(xué)教育理論及理念的發(fā)展
    第三節(jié)  數(shù)學(xué)課程的內(nèi)容與教學(xué)策略
    第四節(jié)  幼兒數(shù)學(xué)教育的項(xiàng)目實(shí)踐
第八章  科學(xué)課程
    第一節(jié)  兒童對(duì)科學(xué)的探索
    第二節(jié)  幼兒科學(xué)課程的設(shè)置
    第三節(jié)  計(jì)算機(jī)與幼兒數(shù)學(xué)課程
第九章  藝術(shù)課程
    第一節(jié)  兒童與藝術(shù)
    第二節(jié)  藝術(shù)活動(dòng)與課程設(shè)置
    第三節(jié)  藝術(shù)課程與其他課程的整合
    第四節(jié)  藝術(shù)課程的教學(xué)策略
第十章  社會(huì)性學(xué)習(xí)與道德教育
    第一節(jié)  社會(huì)性學(xué)習(xí)
    第二節(jié)  社會(huì)性學(xué)習(xí)課程設(shè)置
    第三節(jié)  道德與品格教育
    第四節(jié)  道德與品格教育課程設(shè)置
第十一章  健康與安全教育
    第一節(jié)  幼兒園體育
    第二節(jié)  營(yíng)養(yǎng)與安全教育
    第三節(jié)  幼兒健康與安全教育課程設(shè)置
參考文獻(xiàn)