大學的觀念與實踐

定　價：￥45.00

作　者：	黃達人著
出版社：	商務印書館出版社
叢編項：
標　簽：	各級教育

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ISBN：	9787100083744	出版時間：	2011-06-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	345	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　《大學的觀念與實踐》講述了大學的本質(zhì)是要追求卓越的，大學必須以學術(shù)為目的，以科學精神為核心凝聚力，并具有某種對絕對精神的追求。大學對真理的向往不會因為外在環(huán)境的變化而改變，它總是嚴肅地、批判地把握人類社會發(fā)展的永恒價值。大學既是人類的精神家園和文化守護者，也是社會良知的燈塔。大學承載著人類終極的價值追求，也體現(xiàn)時代的精神。大學精神所包含的，是人類文明進程中一些最本質(zhì)、最美好的東西。對學術(shù)始終懷著敬畏之心，對真理始終保持著渴求，以學術(shù)作為自己的生存方式，是一名優(yōu)秀學者最寶貴的品質(zhì)。我們提出“大學是學術(shù)共同體”，強調(diào)“教授就是大學”.把“善待學生”放在學校工作的核心位置。這三者，可以說是中山大學的核心理念。要營造一種寬松的學術(shù)環(huán)境，營造一種優(yōu)雅、自由的大學文化氛圍，要創(chuàng)造一切條件讓我們的老師專注于學問，以學術(shù)為志業(yè)。我們要通過學習來推進素質(zhì)教育，使學生擁有扎實的專業(yè)知識；我們要通過欣賞來推進素質(zhì)教育，使學生擁有善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛；我們要通過體驗來推進素質(zhì)教育，使學生擁有正直的良心和向往崇高、追求至善的心靈。我國高等教育的改革要尊重學生的個性，尊重他們的興趣，給學生選擇的機會，讓學生有選擇的欲望，并逐步培養(yǎng)選擇的能力。我相信，在這樣的模式下培養(yǎng)出來的大學生，一定是富于個性的，也一定能夠適應將來充滿競爭的社會發(fā)展的要求。

作者簡介

　　黃達人，1945年4月生，浙江象山人，數(shù)學教授。1962年至1968年就讀于浙江大學數(shù)學系。1968年至1978年在浙江臨安農(nóng)機廠工作。1978年至1981年在浙江大學數(shù)學系讀研究生，畢業(yè)后留校任教。1985年至1986年在美國南卡羅來納大學做訪問學者。曾任浙江大學數(shù)學系副主任、教務處長、副教務長等職。1992年至1998年任浙江大學副校長。1998年11月調(diào)任中山大學常務副校長。1999年8月至2010年l2月任中山大學校長。

圖書目錄

第一編大學是一個學術(shù)共同體
　一、大學是一個以學術(shù)為依歸的命運共同體
    學術(shù)共同體是大學的基本定位
    大學應該有核心價值理念
    學者應該以學術(shù)為生存方式
    “清議”的力量
    行政部門的責任與義務
    忠誠服務值得尊崇
    大學的本質(zhì)就是追求卓越
    黨政團結(jié)的關(guān)鍵
    從我做起是一種人生態(tài)度
    要有志向和“霸氣”
    大學要有道德感
    學風是大學的根本所在
    學術(shù)自由與社會責任
　二、大學的管理和組織形式
    政策的制定，是選擇與平衡的過程
    中大模式
    以學院為中心的管理模式
    大學的“大部制”設想
    大學的人事退出機制
    尊重差異性是大學管理的精髓
    正視科研的差異性
    尊重差異，分類指導
    大學需要經(jīng)營
    大學管理中的“另類浪費”
　三、學科建設、科學研究與服務社會
    學科建設是大學發(fā)展的生命線
    學科布局是個動態(tài)過程
    批準方向，搶占制高點
    以國家需求為科研的立足點
    大學既是象牙塔，也是發(fā)動機
    提倡優(yōu)雅的態(tài)度
    “零代價”轉(zhuǎn)讓
    給橫向項目以“國民待遇”
    大學要有服務社會的使命感
    自主創(chuàng)新重點突破的切入點
    “985工程”與大學的終極目標
    重點投入要向團隊傾斜
    積極融入國家創(chuàng)新體系
    大學應該成為創(chuàng)新型國家建設中的戰(zhàn)略力量
    “孤獨的思考者”與人文社科研究團隊
    “國際一流”與“中國特色”
    文科：“無用”即“大用”
    醫(yī)科必須培養(yǎng)“成品”
    醫(yī)科科研要以疾病為導向
    大學附屬醫(yī)院的特殊性
    中山大學與“嶺南學派”
    如何打造“嶺南學派”
    中大的經(jīng)驗就是不出經(jīng)驗
    務實、互惠，以我為主、為我所用
　四、大學精神與大學文化
    中山大學的氣質(zhì)
    大學精神與中大文化
    中山大學的學術(shù)文化
    中山大學的行政文化
　　……
第二編　教授就是大學
第三編　善待學生
附錄　作者高等教育管理文稿系年要目