中國6-15歲兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫手冊

定　價：￥38.00

作　者：	董奇，林崇德主編
出版社：	科學出版社
叢編項：
標　簽：	心理輔導

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ISBN：	9787030301444	出版時間：	2011-04-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	150	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　中國兒童青少年心理發(fā)育特征調查項目，通過全國代表性取樣、嚴謹?shù)臄?shù)據(jù)實施和收集程序，建立了我國第一個6~15歲兒童青少年心理發(fā)育特征國家基礎數(shù)據(jù)庫，也是首個面向科學界和公眾開放的大型公益共享數(shù)據(jù)庫?！吨袊?-15歲兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫手冊》的第一部分為概述，介紹了數(shù)據(jù)庫的建設方法、建設過程、共享機制以數(shù)據(jù)庫的特點等，第二：五部分從工具說明、樣本分部、源變量、合成變量和標準誤的計算等方面分別介紹了認知發(fā)展領域、學業(yè)領域、社會適應領域和成長環(huán)境領域的數(shù)據(jù)庫的具體內(nèi)容和數(shù)據(jù)的使用方法，并在附錄中詳細呈現(xiàn)了數(shù)據(jù)的使用步驟和方法。

作者簡介

暫缺《中國6-15歲兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫手冊》作者簡介

圖書目錄

總序
序
前言
第1章概述
　1.1 中國兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫的構成
　1.2 中國兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫的建設方法
　　1.2.1 取樣
　　1.2.2 數(shù)據(jù)收集與質量控制
　　1.2.3 數(shù)據(jù)錄入、清理、合成
　　1.2.4 樣本加權
　　1.2.5 誤差計算
　1.3 中國兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫的共享使用機制
　　1.3.1 數(shù)據(jù)庫共享使用對象
　　1.3.2 數(shù)據(jù)庫共享使用流程
　　1.3.3 數(shù)據(jù)庫共享使用管理規(guī)范
　　1.3.4 數(shù)據(jù)庫共享使用支持系統(tǒng)
　1.4 中國兒童青少年心理發(fā)育數(shù)據(jù)庫的特點
第2章中國兒童青少年認知能力發(fā)展數(shù)據(jù)庫手冊
　2.1 測驗工具說明
　　2.1.1 認知能力測驗的內(nèi)部一致性信度
　　2.1.2 認知能力測驗的再測信度
　　2.1.3 認知能力測驗的結構效度與效標效度
　　2.1.4 認知能力測驗特殊群體研究的效度
　2.2 樣本，隋況說明
　2.3 數(shù)據(jù)庫文件內(nèi)容與合成變量
　　2.3.1 概述
　　2.3.2數(shù)據(jù)源變量
　　2.3.3 合成變量
　　2.3.4 誤差計算程序文件
第3章中國兒童青少年學業(yè)成就數(shù)據(jù)庫手冊
　3.1 測驗工具說明
　　3.1.1 32具的來源
　　3.1.2 32具的內(nèi)容與結構
　　3.1.3 具的信效度
　3.2 樣本情況說明
　3.3 數(shù)據(jù)庫文件內(nèi)容與合成變量說明
　　3.3.1 概述
　　3.3.2數(shù)據(jù)源變量
　　3.3.3 合成變量
　　3.3.4 誤差計算程序文件
第4章中國兒童青少年社會適應數(shù)據(jù)庫手冊
　4.1 測驗工具說明
　　4.1.1 32具的來源
　　4.1.2 工具的內(nèi)容與結構
　　4.1.3 _q2具的信效度
　4.2 樣本情況說明
　4.3 數(shù)據(jù)庫文件內(nèi)容與合成變量說明
　　4.3.1 概述
　　4.3.2數(shù)據(jù)源變量
　　4.3.3 合成變量
　　4.3.4 誤差計算程序文件
第5章兒童青少年成長環(huán)境狀況數(shù)據(jù)庫手冊
　5.1 測驗工具說明
　5.2樣本，隋況說明
　5.3 數(shù)據(jù)庫文件內(nèi)容與合成變量說明
　　5.3.1 概述
　　5.3.2數(shù)據(jù)源變量
　　5.3.3 合成變量
　　5.3.4 誤差計算程序文件
參考文獻
附錄：標準誤計算的操作說明