農村人口向城市和非農行業(yè)的社會流動，以及農村社會自身職業(yè)的結構性升級是我國成功實現現代化不可避免的過程。農村社會流動既是現代化進程中必須面對的重要問題，也是現代化進程中的一種特殊社會景觀。由于人口結構形態(tài)、社會結構形態(tài)以及制度性安排等方面與發(fā)達國家存在明顯差異，我國的農村社會流動必然是中國式的?！蹲叱鲞吘墸恨r村社會流動的教育張力》（周險鋒編寫）從教育的視角，對我國農村社會流動中的教育張力現象進行了？為深入的探討，采取定量研究與定性研究相結合、宏觀研究與微觀研究相貫通的研究思路，通過對農村、農村社會流動等概念在演變過程中含義的變化以及鄉(xiāng)村熟人社會心理地理連續(xù)體關系的變化等細節(jié)入手，通過對受過不同層次教育的人群在社會流動中身份地位的差異性變化的描摹和分析，呈現了中國農村社會流動多姿多態(tài)的面貌，揭示了教育在農村社會流動中的有為、無為或可為?！蹲叱鲞吘墸恨r村社會流動的教育張力》理論研究與實地調查相結合，觀點鮮明，內容豐富，資料翔實，見解獨到，文字表達力求通俗?！蹲叱鲞吘墸恨r村社會流動的教育張力》可供從？教育、科研工作的管理和研究人員以及對農村、農村教育或者社會流動感興趣的各類讀者閱讀和參考。
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