追夢者的足跡：樂美學校文化建設探索

定　價：￥35.00

作　者：	彭邁，吳立主編
出版社：	華南理工大學出版社
叢編項：
標　簽：	中國教育

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ISBN：	9787562333852	出版時間：	2011-01-01	包裝：	平裝
開本：	16	頁數(shù)：	285	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書記錄了從化三中人對“樂美”教育的思考、探索的心路歷程，重點反映“樂美”學校文化特色的校本課程的建設、德育、課堂教學、校園文化活動、教育評價和教師文化建設等方面的研究成果。具體內(nèi)容包括“樂美”學校文化的基本內(nèi)涵、“樂美”教育的校本課程構建、“樂美”學校德育的構建、“樂美”教學課程模式的構建、“樂美”校園文化活動的構建、“樂美”學校教育評價的構建、“樂美”教育的教師文化？設等。本書可為中等學校教育的學校文化建設提供理論和實踐借鑒。

作者簡介

暫缺《追夢者的足跡：樂美學校文化建設探索》作者簡介

圖書目錄

第一章 “樂美”學校文化的基本內(nèi)涵
　第一節(jié) “樂美”學校文化建設的背景
　第二節(jié) “樂美”學校文化的理性思考
　第三節(jié) “樂美”學校文化的內(nèi)涵與意義
　第四節(jié) “樂”與“美”在學校教育中的辯證關系
　第五節(jié) “樂美”學校文化在素質(zhì)教育實踐中的作用
第二章 “樂美”教育的校本課程構建
　第一節(jié)　國家課程校本化實踐的價值取向
　第二節(jié) “樂美”教育的校本課程開發(fā)探索
　第三節(jié) “樂美”教育的校本課程實踐案例
第三章 “樂美”學校德育的構建
　第一節(jié) “樂美”學校德育的目標與原則
　第二節(jié) “樂美”學校德育的實施策略
　第三節(jié) “三全四自”德育模式的建構
　第四節(jié) “三全四自”德育實踐案例
第四章　“樂美”教學課程模式的構建　（上）
　……
第五章　“樂美”教學課程模式的構建（下）
第六章 “樂美”校園文化活動的構建
第七章 “樂美”學校教育評價的構建
第八章 “樂美”教育的教師文化建設
追夢者的足跡(跋)
參考文獻
致謝