大學(xué)物理學(xué)習(xí)導(dǎo)引：導(dǎo)讀，導(dǎo)思，導(dǎo)解

　　本書從歷史視野和整體視野上，從理解和感悟物理學(xué)思想和方法論的意義上為學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程的理工科專業(yè)大學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)資源的導(dǎo)引，這個導(dǎo)引以導(dǎo)讀、導(dǎo)思和導(dǎo)解為主線，每一章都由學(xué)習(xí)導(dǎo)讀、本章的內(nèi)容體系和學(xué)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)要求、例題分析和自我檢測五個欄目組成。“學(xué)習(xí)導(dǎo)讀”從物理學(xué)史發(fā)展的動態(tài)歷程和學(xué)科內(nèi)容體系的整體視野上引導(dǎo)學(xué)生把握大學(xué)物理內(nèi)容；“本章的主要內(nèi)容體系和學(xué)習(xí)指導(dǎo)”從章節(jié)的知識體系結(jié)構(gòu)上引導(dǎo)學(xué)生把握物理內(nèi)容；“學(xué)習(xí)要求”從知識？上引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握具體的物理內(nèi)容；“例題分析”欄目對一些典型的例題從情景解析、解題步驟、錯解分析和拓展思考四個方面作了分析表述；在“自我檢測”中除了有選擇題、填空題和計(jì)算題外，還列出了討論題。本書可作為高等院校理工科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)大學(xué)物理課程時的學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，也可作為教師的教學(xué)參考書。在對中學(xué)物理教師進(jìn)行培訓(xùn)時，本書也可作為從物理學(xué)內(nèi)容中學(xué)習(xí)物理學(xué)思想方法的輔助教材。

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