中學(xué)地理學(xué)科中的環(huán)境倫理教育研究

定　價：￥29.50

作　者：	韓梅著
出版社：	北京師范大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	各級教育

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ISBN：	9787303116416	出版時間：	2010-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	222	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中學(xué)地理學(xué)科中的環(huán)境倫理教育研究》力圖在學(xué)科課程滲透環(huán)境倫理教育的理論方面和實(shí)踐方面取得一定的突破，對于落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、提高環(huán)境教育滲透的實(shí)效性，　以及拓展地理課程和教育的功能均具有重要的指導(dǎo)作用和參考價值。此外，本文所探討的主題對于其他學(xué)科課程開展環(huán)境倫理教育的研究也具有重要的參考和借鑒價值?！吨袑W(xué)地理學(xué)科中的環(huán)境倫理教育研究》對中學(xué)地理學(xué)科的環(huán)境倫理教育目標(biāo)體系及內(nèi)容體系的構(gòu)建等內(nèi)容進(jìn)行了較為系統(tǒng)的研究，但由于作者時間、精力及能力所限，無論是在理論分析層面，還是在實(shí)踐層面均有進(jìn)一步深入研究的必要，懇請讀者不吝賜教。

作者簡介

暫缺《中學(xué)地理學(xué)科中的環(huán)境倫理教育研究》作者簡介

圖書目錄

引言
一、選題背景和意義
二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
三、研究目標(biāo)和研究內(nèi)容
四、研究方法
五、本書的結(jié)構(gòu)及內(nèi)容概要
六、本書的創(chuàng)新點(diǎn)
第一章環(huán)境倫理教育的相關(guān)理論解析
一、環(huán)境倫理教育的緣起與發(fā)展
二、環(huán)境倫理教育的概念及內(nèi)涵
三、環(huán)境倫理教育相關(guān)概念辨析第二章地理學(xué)科與環(huán)境倫理教育的相關(guān)性分析
一、地理學(xué)與環(huán)境倫理
二、中學(xué)地理課程與環(huán)境倫理教育第三章中學(xué)地理學(xué)科的環(huán)境倫理教育現(xiàn)狀審視
一、中學(xué)地理學(xué)科的環(huán)境倫理教育現(xiàn)狀調(diào)查
二、中學(xué)地理學(xué)科的環(huán)境倫理教育現(xiàn)狀分析
三、中學(xué)地理學(xué)科的環(huán)境倫理教育現(xiàn)狀討論第四章中學(xué)地理學(xué)科的環(huán)境倫理教育目標(biāo)體系構(gòu)建
一、從相關(guān)研究文獻(xiàn)看環(huán)境倫理教育的目標(biāo)構(gòu)成
二、中學(xué)地理教師對環(huán)境倫理教育目標(biāo)構(gòu)成看法的調(diào)查
三、中學(xué)地理教師對環(huán)境倫理教育目標(biāo)構(gòu)成看法的分析
四、中學(xué)地理學(xué)科環(huán)境倫理教育目標(biāo)體系構(gòu)建的原則
五、中學(xué)地理學(xué)科環(huán)境倫理教育目標(biāo)體系的構(gòu)建第五章中學(xué)地理學(xué)科的環(huán)境倫理教育內(nèi)容體系構(gòu)建
一、從相關(guān)研究文獻(xiàn)看環(huán)境倫理教育的內(nèi)容構(gòu)成
二、中學(xué)地理教師對環(huán)境倫理教育內(nèi)容構(gòu)成的看法
三、中學(xué)地理學(xué)科環(huán)境倫理教育內(nèi)容選擇的原則
四、中學(xué)地理學(xué)科環(huán)境倫理教育內(nèi)容體系的基本構(gòu)成第六章中學(xué)地理學(xué)科加強(qiáng)環(huán)境倫理教育的策略
一、中學(xué)地理課程內(nèi)容要合理選擇和配置環(huán)境倫理教育的內(nèi)容
二、中學(xué)地理教學(xué)方式選擇要關(guān)注學(xué)生環(huán)境倫理素養(yǎng)的培養(yǎng)
三、中學(xué)地理學(xué)習(xí)評價要關(guān)注學(xué)生環(huán)境倫理素養(yǎng)的測評
四、中學(xué)地理師資培訓(xùn)要注重教師環(huán)境倫理教育水平的提高第七章結(jié)論與展望
一、主要結(jié)論
二、研究展望
主要參考文獻(xiàn)
附錄
后記