C語言程序設計實例教程

出版說明
前言
第1章 C語言概述與程序邏輯
1.1 C語言概述
實例1 C語言簡介——簡單的C語言應用程序
實例2 C語言環(huán)境使用介紹——用“*”輸出字母“A”形狀
1.2 程序和程序邏輯
實例3 程序與算法的概念——梵塔推理
實例4 算法圖形描述——求n!
1.3 課后習題
1.3.1 實訓
1.3.2 習題
第2章 C語言基礎知識
2.1 常量和變量
實例5 常量和變量——輸出常量與變量的值
2.2 數(shù)據(jù)類型
實例6 基水數(shù)據(jù)類型——輸出不同數(shù)據(jù)類型的值
實例7 不同數(shù)據(jù)類型問的轉換——強制類型轉換練習
2.3 常用的運算符和表達式
實例8 運算符及表達式——輸出各表達式的結果
實例9 關系、邏輯運算符和表達式——關系運算和邏輯運算的結果
實例10 運算符的優(yōu)先級——復雜表達式的運算結果
2.4 課后習題
2.4.1 實訓
2.4.2 習題
第3章 基本程序設計
3.1 順序結構程序設計
實例11 字符型數(shù)據(jù)的輸入和輸出——順序輸出字符
實例12 格式化數(shù)據(jù)的輸入和輸出——互換兩個變量的值
3.2 選擇結構程序設計
實例13 if語句——根據(jù)條件確定公司是否已經為司機投保
實例14 switch語句——計算長方形、圓形和三角形的面積
3.3 循環(huán)結構程序設計
實例15 while循環(huán)語句——求1+2++100的和掣
實例16 for循環(huán)語句——統(tǒng)計大寫字母和小寫字母的個數(shù)
實例17 do-while循環(huán)語句——求1+2++100和1(2)+2(2)++30(2)的值
實例18 循環(huán)的嵌套結構——百錢買百雞問題
3.4 課后習題
3.4.1 實訓
3.4.2 習題
第4章 數(shù)組
4.1 一維數(shù)組
實例19 一維數(shù)組的定義與引用——平均成績的統(tǒng)計
實例20 一維數(shù)組的初始化與引用——查詢數(shù)據(jù)巾的最大值
4.2 二維數(shù)組
實例21 二維數(shù)組的定義與引用——統(tǒng)計總成績及平均成績
實例22 二維數(shù)組的初始化與引用——求矩陣的乘積
4.3 字符數(shù)組與字符串
實例23 字符數(shù)組的定義與引用——字母替換
4.4 課后習題
4.4.1 實訓
4.4.2 習題
第5章 函數(shù)
5.1 函數(shù)的定義與返回值
實例24 函數(shù)的定義與引用——判斷當天是該年的第幾天
5.2 函數(shù)的調用
實例25 函數(shù)的調用——求兩個整數(shù)之和
實例26 函數(shù)的參數(shù)形式——求1!+2!+3!++n!的值
5.3 函數(shù)的嵌套與遞歸調用
實例27 函數(shù)的嵌套調用——編程計算(1!)2+(2!)2+(3!)2+(4!)2+(5!)2的值
實例28 函數(shù)的遞歸調用——求n!
5.4 函數(shù)中標識符的作用域與存儲類
實例29 函數(shù)巾標識符的作用域——初識局部變量與全局變量
實例30 函數(shù)中標識符的存儲類——打印1～5的階乘值
5.5 宏替換與文件包含
實例31 不帶參數(shù)的宏定義——已知半徑求周長和面積
實例32 帶參數(shù)的宏定義——宏名替換表達式
實例33 文件包含——計算兩個整數(shù)絕對值階乘的差值
5.6 課后習題
5.6.1 實訓
5.6.2 習題
第6章 指針
6.1 指針變量的定義與引用
實例34 指針變量的定義與引用——尋找變量在內存中的“家”
6.2 一維數(shù)組與指針
實例35 數(shù)組名的值和數(shù)組元素的地址——按序輸出內存中各“家”的地址
實例36 通過指針引用一維數(shù)組元素——本周和下周做值日的同學安排
6.3 二維數(shù)組和指針
實例37 二維數(shù)組名和數(shù)組元素的地址——二維數(shù)組的成員介紹
實例38 指針數(shù)組和行指針——二維數(shù)組與指針
6.4 函數(shù)間參數(shù)的傳遞
實例39 指針變量作為函數(shù)的參數(shù)——交換兩個變量的值后找出最大值
實例40 函數(shù)之間傳遞地址——打印楊輝三角
實例41 指向函數(shù)的指針變量——兩個數(shù)的和值除以差值
6.5 指針與字符串
實例42 字符串的存儲形式——統(tǒng)計各類字符的個數(shù)
實例43 二維數(shù)組存儲多個字符串——圖書查詢系統(tǒng)
實例44 字符串常用函數(shù)的使用——輸出你的姓名
6.6 課后習題
6.6.1 實訓
6.6.2 習題
第7章 結構體和共用體
7.1 結構體
實例45 結構體類型變量、指針變量的定義與引用——我的個人信息
實例46 結構體類型的數(shù)組的定義與引用——成績統(tǒng)計
實例47 函數(shù)之間結構體類型變量的數(shù)據(jù)傳遞——輸出排序后的姓名和學號
7.2 鏈表
實例48 單向鏈表的建立——輸出5名同學的信息
實例49 動態(tài)鏈表的建立及常用操作——輸出學生的信息
實例50 鏈表的操作——學生信息管理系統(tǒng)
7.3 共用體與枚舉類型
實例5l 共用體類型的定義與變量引用——靈活應用存儲空間
實例52 枚舉類型——輸出給定月份的天數(shù)
7.4 課后習題
7.4.1 實訓
7.4.2 習題
第8章 位運算
8.1 位運算
實例53 位運算符與運算功能——兩個數(shù)的幾種位運算
8.2 立段
實例54 位段——兩個數(shù)的位運算
8.3 課后習題
8.3.1 實訓
8.3.2 習題
第9章 文件
9.1 文件
實例55 文件的概念——讀／寫文件
實例56 文件的打開與關閉——奇偶數(shù)的不同去向
實例57 文件的讀／寫——將數(shù)據(jù)寫入文件
實例58 文件的定位與檢測函數(shù)——字母定位與逆序輸出
9.2 課后習題
9.2.1 實訓
9.2.2 習題
第10章 綜合實訓
10.1 實例1——學生成績管理系統(tǒng)
10.1.1 項目實訓目的
10.1.2 系統(tǒng)功能描述
10.1.3 系統(tǒng)總體設計
10.1.4 程序實現(xiàn)
10.2 實例2——電子時鐘
10.2.1 項目實訓目的
10.2.2 系統(tǒng)功能描述
10.2.3 系統(tǒng)總體設計
10.2.4 程序實現(xiàn)
10.3 實例3——俄羅斯方塊游戲
10.3.1 項目實訓目的
10.3.2 系統(tǒng)功能描述
10.3.3 系統(tǒng)總體設計
10.3.4 程序實現(xiàn)
10.4 實訓
附錄
附錄A 標準ASCII碼字符集
附錄B C語言關鍵字
附錄C 常用的C庫函數(shù)
參考文獻