讓孩子快速提高的牛津?qū)W習(xí)法

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	高鳳華編著
出版社：	新世界出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	報(bào)考

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ISBN：	9787510412646	出版時(shí)間：	2010-10-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	295	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　您對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績是否滿意？您是否為孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣頭疼？您是否為孩子如何提高學(xué)習(xí)效率而焦慮？您是否期待自己的孩子比霍金更聰明？您是否想培養(yǎng)既是考試高手又有創(chuàng)造力的孩子？擁有牛津?qū)W習(xí)法，這些將不再是夢想，牛津?qū)W習(xí)法讓您的孩子學(xué)到牛津精英人士的學(xué)習(xí)方法，讓您的孩子早日步入成功的殿堂！求知欲望、孩子進(jìn)步的動(dòng)力，自由教育、摒棄平庸邁向卓越，習(xí)慣態(tài)度、打破進(jìn)步的瓶頸，一月特訓(xùn)、右腦的充分開發(fā)，過目不忘、好方法打造好記性，科學(xué)規(guī)劃、要成績更要效率，滿分秘訣、考試技巧也要學(xué)，素質(zhì)教育、讓孩子全面發(fā)展，創(chuàng)造能力、新時(shí)期的人才觀，實(shí)戰(zhàn)演練、不同學(xué)科全拿下。

作者簡介

　　高鳳華，男，1986年畢業(yè)于首都師范大學(xué)歷史系，從事中學(xué)歷史教學(xué)工作23年。在多年的歷史專業(yè)教學(xué)實(shí)踐過程中，他對(duì)專業(yè)教學(xué)和學(xué)生教育工作的理解不斷深化和升華。他歷任班主任13年，以博愛之胸懷、嚴(yán)格之要求，視學(xué)生如兒女，將一批又一批的莘莘學(xué)子送進(jìn)大學(xué)校園。與此同時(shí)，他也伴隨著一批又一批的學(xué)生成長，嘔心瀝血地教育他們做人、做事，其言真，其行謹(jǐn)，深受學(xué)生的尊敬和喜愛。在授課之余，他潛心鉆研各種教育理念，力圖總結(jié)出一套理論扎實(shí)、操作性強(qiáng)、效果顯著的教育模式，提供給廣大的家長和教育界同仁，讓全社會(huì)都來關(guān)注青少年的教育問題，給每一個(gè)孩子以健康的心靈，美好的未來。2005年，他就任順義第二中學(xué)政教主任后，對(duì)學(xué)生的成長教育問題有了更加廣泛的研究實(shí)踐。同時(shí)他筆耕不輟，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地積累起了幾十萬字的理論經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。本書即為其多年教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和對(duì)教育理念執(zhí)著思考的心血結(jié)晶。

圖書目錄

第一章孩子的未來握在你的手上——求知欲，牛津天才都從這里起步
　牛津精神，締造“牛人
　善用“新奇特”，捕捉孩子的注意力
　求知欲，來源于愛好
　不可忽視的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)
　知其然，亦知其所以然
　要讓孩子嘗到知識(shí)的“甜頭兒”
　妥善處理孩子的每個(gè)提問
　給孩子創(chuàng)造“吃苦”的機(jī)會(huì)
第二章個(gè)性，卓越與平庸的差別——自由教育，牛津不要沉默的綿羊
　牛津不培養(yǎng)綿羊，只培養(yǎng)有精神的人
　讓孩子發(fā)揮主動(dòng)性，做積極的參與者
　都是性格惹的“禍”！
　孩子比你更清楚他自己
　培養(yǎng)獨(dú)立精神，不迷戀權(quán)威
　提高的是能力，不只是成績
　物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，培育英才的魔法石
　互動(dòng)式交流，孩子全面提高的加速器
第三章學(xué)習(xí)的動(dòng)力來自哪里？——態(tài)度與習(xí)慣，快速提高的關(guān)鍵
　嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，讓牛津經(jīng)久不衰
　反向行為，家長警惕！
　為什么孩子“心有余而力不足”？
　正面標(biāo)桿與反面教材
　粗心大意，讓孩子丟了多少分？
　今天的學(xué)習(xí)計(jì)劃完成了么？
　惡習(xí)，抑制孩子進(jìn)步的瓶頸
　樹立穩(wěn)固信心，快速找回信心
第四章你的孩子能比霍金更聰明——三十天特訓(xùn)，讓孩子右腦充分開發(fā)
　左右腦中隱藏的大秘密
　快點(diǎn)兒讓孩子的左手“醒過來
　激活大腦的訓(xùn)練
　讓注意力快速高度集中的十種方法
　情緒與右腦，剪不斷的微妙關(guān)系
　培養(yǎng)前瞻思維，加強(qiáng)反思思維
　大腦也需要“有聲”練習(xí)（言語思維能力與大腦訓(xùn)練）
　怎樣提升孩子的思維速度？
第五章怎樣讓孩子過目不忘？——好方法是0，好記性是1
　是什么“吃掉了”記性？
　重復(fù)，戰(zhàn)勝遺忘的根本途徑
　聯(lián)想與圖像記憶法訓(xùn)練
　位置記憶法訓(xùn)練
　數(shù)字編碼記憶法訓(xùn)練
　讓身體每個(gè)部位參與記憶
　巧用諧音，記憶不再是痛苦的事
　多做記憶操，練就好記性
第六章將一天利用到48小時(shí)——科學(xué)規(guī)劃，讓成績搭上效率快車
　不要從睡眠上擠時(shí)間
　一個(gè)好計(jì)劃，一位牛津生
　優(yōu)等生是這樣預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的
　課上1分鐘=課下10分鐘
　筆記，最有價(jià)值的參考書
　獨(dú)立學(xué)習(xí)與結(jié)伴學(xué)習(xí)
　選擇培訓(xùn)班或家教的幾項(xiàng)原則
　會(huì)學(xué)習(xí)，也要會(huì)玩耍
第七章讓孩子考滿分的秘訣——讓水平正常發(fā)揮，讓運(yùn)氣超常發(fā)揮
　大考前，幫孩子調(diào)整狀態(tài)
　驕傲乃考試大忌
　不同題型，不同策略
　怎樣建立并把握考試節(jié)奏？
　提高正確率，不丟冤枉分
　如何幫孩子克服考試恐懼癥？
　“錯(cuò)題本”，孩子考試后提高的關(guān)鍵
　不同學(xué)科的考試技巧
第八章走出應(yīng)試教育的陰影——成就的高度，取決于學(xué)問的廣度
　開闊孩子眼界，提升認(rèn)識(shí)高度
　培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力
　提高情商，智商才能最大發(fā)揮
　不要埋沒孩子的“特異功能”
　以身作則，做好表率
　幫助孩子安全度過青春期
　興趣愛好是形成特長的關(guān)鍵
　給孩子上幾堂理財(cái)課
第九章培養(yǎng)有超級(jí)創(chuàng)造力的孩子——手腦并用，孩子才能一鳴驚人
　想象力是創(chuàng)新的起點(diǎn)
　創(chuàng)造的靈感來源于生活的經(jīng)驗(yàn)
　讓孩子處處留心，培養(yǎng)他的觀察能力
　給孩子大膽實(shí)踐的勇氣
　盲從，創(chuàng)新的枷鎖
　“挖井”的意義
　挖掘創(chuàng)造力的工具——腦激蕩法
　離題遐想，創(chuàng)新潛能的催化劑
第十章在實(shí)踐中進(jìn)出火花——應(yīng)對(duì)不同學(xué)科，好鋼要用在刀刃上
　不要讓孩子“營養(yǎng)不良”
　孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，家長不再頭疼
　搞定英語，只需三個(gè)月
　讓孩子告別啞巴英語
　由“只言片語”變成“長篇大論”
　“理化生”的學(xué)習(xí)攻略
　學(xué)習(xí)歷史科目，巧記是關(guān)鍵
　地理學(xué)習(xí)，圖不離手