教育均衡指數(shù)化監(jiān)測與財政投入機制改革：以北京市義務教育為例

第1章
緒論
1.1　研究背景
　　1.1.1　義務教育均衡水平難與投入總量實現(xiàn)同比增長
1.1.2　義務教育非均衡狀況與授入機制存在關(guān)聯(lián)
1.1.3　現(xiàn)行義務教育均衡評價指標體系存在缺陷
　1.2　文獻綜述
1.2.1　國外研究綜述
1.2.2　國內(nèi)研究綜述
　1.3　研究目的
　1.4　思路與方法
　1.4.1　研究思路
　1.4.2　研究方法
第2章　義務教育均衡的由來、現(xiàn)狀及走向
2.1　義務教育均衡的由來
2.1.1　義務教育均衡的提出
2.1.2　義務教育均衡初期的財政狀況
2.1.3　義務教育均衡初期的基本判斷
2.2　義務教育均衡的現(xiàn)狀
2.2.1　義務教育均衡目標定位
2.2.2　義務教育均衡財政授入重點
2.2.3　義務教育均衡現(xiàn)狀
2.2.4　義務教育均衡的新進展
　2.3. 義務教育均衡的走向
第3章　義務教育均衡的特殊性與財政投入的關(guān)聯(lián)
3.1　北京市義務教育均衡的特殊性
3.1.1 公眾意愿：義務教育均衡要求更為迫切
3.1.2　目標定位：高水平、高質(zhì)量義務教育均衡發(fā)展
3.1.3　所處狀態(tài)：高投入、高質(zhì)量條件下的非均衡
3.2　義務教育均衡與財政投入關(guān)聯(lián)的理論
3.2.1　多視角下的教育財政公平
3.2.2　測度教育財政中立的指標
3.3　北京市義務教育均衡與財政投人關(guān)聯(lián)的實證
3.3.1 區(qū)縣間小學生均教育事業(yè)費差異與財政投入的關(guān)聯(lián)勝
3.3.2　區(qū)縣間小學生均公用經(jīng)費差異與財政投入的關(guān)聯(lián)性
3.3.3　區(qū)縣間初中生均教育事業(yè)費差異與財政投入的關(guān)聯(lián)性
3.3.4　區(qū)縣間初中生均公用經(jīng)費差異與財政授入的關(guān)聯(lián)性
3.3.5 義務教育均衡與財政授入關(guān)聯(lián)程度判斷
第4章　義務教育均衡監(jiān)測指標及指數(shù)
4.1　國內(nèi)相關(guān)研究及宴踐
4.2　義務教育均衡狀況督導評價方案述評
4.2.1 現(xiàn)行評價方案遵循的基本原則
4.2.2　義務教育均衡狀況督導評價的指標體系
4.2.3　對現(xiàn)行方案的評價
4.3　義務教育均衡監(jiān)測指標構(gòu)建
4.3.1　基本理念
4.3.2　監(jiān)測指標設(shè)計
4.4　義務教育均衡監(jiān)測指數(shù)
4.4.1　單項測度指數(shù)
　……
第5章　義務教育均衡指數(shù)監(jiān)測實證
第6章　義務教育均衡財政投入問題與根源
第7章　政府引導非財政資金投入教育的政策選擇
第8章　義務教育均衡財政投入的國際經(jīng)驗
第9章　義務教育均衡財政投入機制改革
參考文獻